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听、说、读、写既是英语教学的有效途径,又是学生英语综合语言能力的具体体现.教师应该避免使用单纯传授语言知识的教学方法,创造......
早读课是英语课堂教学的前奏,是全面提高学生英语综合语言能力的重要保障。然而,笔者经过调查发现,英语早读课存在以下问题:有些教......
随着科技的进步,社会的发展,对人才的要求日益增高。当前高中英语教学中为讲授知识而进行的“填鸭式”教学已严重影响了学生的成才......
中国式的英语教学受语言环境的限制,因此大部分学生的口语表达能力有所欠缺,提高学生的英语口语成为当下英语教学的一大重点和难点......
修订版PEP教材增加了Let’s spell教学板块，而在日常的教学中教师和学生感觉这部分像鸡肋一样常常是一笔带过，小学语音教学的任务是......
加强语言产出能力培养对英语综合语言能力具有明显的促进作用。Swain的“可理解语言产出”假设认为，鼓励目标语言产出，尤其是精确目......
Swain的"可理解语言输出"假设认为,鼓励目标语言输出,尤其是精确目标语言输出,是成功目标语言习得的关键。基于该理论可以提出这样......
