识字学习相关论文
学生在生字词记忆学习中大多存在一些问题,教师需要深入研究其致因,从方法解密角度做具体研究,以便做出创新设计,推出更多适合的识......
学校依据“双减”政策的要求，提取项目式学习的核心元素，将其与语文识字学习相结合，开展“有趣的汉字”项目式学习。以提高学生识字兴......
识字教学是对外汉语语言要素教学的重要内容,但在具体的教学实践中,留学生识字学习的能力存在不足,识字学习的效率也并不高。如何......
语文是一门和语言相关的学科,在循序渐进的过程中不断学习,低年级的语文教学课堂影响着一个学生整个小学时期的语文学习。低年级的......
小学语文是学生学习过程中最重要的科目,因为任何学科内容都是由文字组成,因此,在小学语文课堂上指导学生能有效记忆字词非常关键.......
汉字是按照一定的笔顺规则、由不同形体的笔画构成的,笔画和笔顺是帮助学生识字的必由之路.小学语文教师要采取有效方法强化识字教......
经过两到三年的学前积累,入学的儿童,汉字认知状态是以直接经验为主的,用图画与拼音工具掌握了少量独体汉字及结构比较简单的常用......
近年来中小学教材都统一更换了新的版本,新改编的教材在充分结合新时代教学特色的同时,也逐渐开始重视传统,尤其是将汉字与汉语放......
“让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.”被列入的一大目标.这就要求每位一线教师在识字教学中避免生硬枯燥的程式化教学,采取孩......
小学语文是为了使学生以后进行更好的学习而打基础的，其中汉字起着承载着中华文化的作用，不仅可以获得知识，更是中华文化教育的重要的......
汉字、汉语是中华民族文化的载体,其文化命脉和精神内涵都源于中华民族的文化长河之中。中华民族文化的传递和发展,主要靠汉字、汉......
语文作为教育的一门重要学科,同样承担着感恩教育的任务。如何在语文教学中渗透感恩父母的教育呢?作为一名语文教师,应充分利用教......
摘要：本文以小学低年级语文识字教学为背景进行探讨，提出了在识字教学实施过程中有效的三种方法：“改变观念，扎实识字”“激发兴趣，多样......
学龄前儿童在识字学习的过程中都有一个分析的过程,他们不能简单地跨越语音而直接创建字形和字义之间的联结。利用文字图形化的视......
识字教学是小学语文教学的重要组成部分,识字是学生学习其他知识的基础,是学生有效开展后续学习的保障。小学语文教师要采取有效方......
