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随着新课改的不断发展,学生的主体地位在课堂上的体现越来越明显。然而,很多初中生对数学学科的兴趣不大,而评价主要是为了使学生......
本文基于课堂教学视角,分析了目前在培养学生创新素质与能力方面存在的问题,提出了通过转变教学主体,循序渐进培养学生的创新能力和创......