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有关数学形式化及其教学曾在20世纪90年代引发广泛讨论．伴随着中国高中数学课程标准从2003年实验版到2017年版及其2020年的重新修订......
语文阅读策略单元教学需要教师及时更新教学观念。统编版小学《语文》三年级（上册）预测单元文本教学中，运用大卫·库伯学习圈理论，遵循......
近年来,榆林高新第三小学坚持“以人为本、以生为本、以学为本”基本原则,秉持“为师生幸福人生奠基”的教育理念,积极进行“课堂......
设计意图绘本《喵呜》是日本作家宫西达也的一本作品,宫西达也的绘本最大的特点就是情节发展过程中的反转以及由此带来的感动。绘......
新世纪以降,综合素质评价成为我国基础教育领域倍受人关注的核心语词与焦点论域.经过多年的探索与实践,综合素质评价在诸多方面取......
乡土文化是地方社会发展的逻辑前提和文化地基,在美术教研改革的推进中其价值和意义不断得以彰显.本文以八婺文化融入美术教研活动......
肺手术创伤大,手术疼痛与术后活动之间的矛盾突出;患者及家属对医护人员协助活动不理解,从而使健康教育事倍功半,并影响患者的恢复......
初三数学总复习是初中数学教学的重要组成部分 ,复习不只是简单重复 ,加强记忆 ,重要的是深化认识 ,从本质上发现数学知识间的联系......
很多人说童年最幸福,因为童年烂漫而质朴,可以自然而踏实地享受生命旅程中的每一时每一刻,而全然不在乎生命的目标.一旦走过童年,......
新一轮课程改革对道德与法治课程进行了整体的改革,涉及到新课标全面更新以及教学方式方法的重大变革.道德与法治课程在实践教学中......
当今衡量一个人学习能力、生存能力的高低,不在于他掌握了多少知识,而在于他探索、研究、创造能力的高低。因此,在数学教育中,培养......
【摘要】新课程呼唤绿色的生态型英语课堂，要打造这样的生态型英语课堂，就需要有效运用即时评价，在师生双向交流过程中引导学生对语言......
一、教学理念rn本课体现了上海少年儿童出版社新教材的编写理念,注重过程和学习方法;把色彩知识和水彩肌理融于课堂实践之中,将水......
一、结论与过程的关系 新教材虽然进行了大胆的改革，运用了活动与探究，且对活动与探究没有了以往的局限，但结论教学还是重要的，不......
做为教师我们要想办法引领学生更好的学习语言、运用语言,让学生在学习的过程中体会到学习英语是一种乐趣。这样,才能更好地调动学......
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》在“基本理念”中强调:“采用活动途径,倡导体验参与;注重过程和方法,促进学生发展”。由......
随着新课改的不断深入,对小学语文老师的教学过程的要求越来越多。笔者认为,教师一定要注重教学过程,同时,语文教学还要培养学生的......
在学校教育教学中,可以说,有什么样的学生评价,就会塑造出怎么样的学生.传统的学生评价忽视学生全面发展,评价手段单一,而发展性学......
如何引领学生从不学到乐学,从要我学到我要学,教师的教法及学生的学法就起到了至关重要的作用。尤其在目前班额小的前提下,如何充......
目的:针对医院等级评审内容就医学工程科做好迎评准备谈谈看法.方法:通过对照项目逐项逐条准备;抓住核心条项带动其他条目准备;注......
湖北省英特尔(R)未来教育项目实施七年以来，注重过程管理环环相扣，强化教学应用层层推进，形成了以课程推动课程的培训形式，深受参......
本文介绍了应用戏剧教学法以及该教学法对品德发展的促进作用，并以小学思品课中一个单元的教学为例，介绍了运用应用戏剧教学法对学生......
在新一轮的课程改革中，义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：提高全体学生的科学素质。同时课程的设置主要以学生的发展为主，而非物......
摘 要：初中数学课堂教学存在的突出问题是急功近利和狭隘性，效率低、质量差。教师们对初中数学课堂教学的价值存在着认识上的偏差，导......
摘 要：小学数学综合与实践活动课程一种学习领域，是一门实践性很强的课程。为了培养学生的实践能力，教师要以学生为主体，努力拓展教学......
语文课堂最应是灵动的，是活力四射的。老师激情昂扬，学生精神饱满，在这样的课堂上我们没有一刻不在交流，在交流中完成我们的学习，这样的......
素质教育的价值在于促进学生全面发展,提高全体学生的综合素质.体现素质教育新课程理念的学生综合素质评价不仅仅是评价体系的变革......
语文课堂教学要达成目的，要具有生成性，而且应该是一种动态的、多样的课堂教学。师生共同在课堂品味母语的优美，体悟民族文化的精髓。......
以教师、课堂、书本为中心,以复习新课、讲授新课、练习巩固为主的教学方法,是传统的数学教学模式。在这种教学模式中,即使注重了......
课堂是实施素质教育的主渠道，现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并......
数学学习是一种思维活动.课堂教学中,应充分发挥学生的主体作用,展现过程教学,让学生参与知识形成过程并引导学生探索知识的来龙去......
两年来,我校继续采用“注重过程、促进发展,体现开放、强调多元”的评价策略,尝试用“鱼跃龙门”的评价方式,对学生全方位、多角度......
1.调研背景公路建设项目文件材料是重要的信息资产,真实地反映项目质量、进度、费用和安全管理基本情况,具有保存、查考利用价值。......
【中图分类号】G633.6 课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质......
学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能，是落实课程标准的重要保障。历史学......
目前的教学评价选拔机制只注重结果而不注重过程，考试分数成了衡量一切教学活动和选拔人才的唯一标准。这就使得我们的教育无论如何......
课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论......
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径. 现代教育......
课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论......
【摘要】屡教不会，很多老师都遇到过这种类似的情况。本文根据实际教学情况出发，从教与学两个层面试分析产生原因，并提出了几点解决看......
