轻声唱法相关论文
轻声唱法训练是学习声乐的一种好方法,它可以使学生较快地掌握正确的歌唱状态,克服初学声乐的常见毛病,使真假声音能够得到自然混......
“轻声唱法”是中小学音乐课堂中常见的一种歌唱方法,对于“轻声唱法”的看法不一,在教学中做了尝试:结合气息训练,整合声音位置,......
合唱艺术是一种参与人数众多、形式多样、内涵丰富的艺术形式;是普及性较强、参与面最广的音乐表演形式之一.当前,中国的合唱呈现......
为了避免学生大声喊唱,保护嗓子,有情感的轻声唱歌,让学生较快地掌握正确的歌唱状态,感受歌曲情感如何表达,挖掘其中适合轻声歌唱......
“轻声唱法”属于一种新型的音乐教学手段,目前此种音乐教学方式已经在小学音乐教学中开始应用.“轻声唱法”的使用可以有效地控制......
我从事音乐教学工作已有二十多年了,担任中学的音乐课,深深懂得音乐教学工作的重要性.rn在中小学音乐课堂里采用的“轻声唱法”,近......
轻声唱法训练是学习声乐的一个好方法,它可以使学生较快地掌握正确的歌唱状态,克服初学声乐的常见毛病,使真假声音能够得到自然混......
以素质教育理念逐步深入到农村初中教育当中作为背景,使得音乐课程的受重视程度得到了较大程度的提升。在初中的不同年级,对于音乐......
轻声唱法在声乐作品的演绎中有着广泛的运用,它是一种必要的表达情感的方式,也是一种必须掌握的声乐技巧。本文将通过对不同唱法及......
【摘要】不管是“新课标”还是“新体系”都把歌唱教学放在了重要的地位，歌唱教学承载着我国义务教育阶段音乐教育的绝大部分功能，而......
初中学生的年龄一般在13至15岁之间,变声期未完,在这个阶段学生的声音容易嘶哑,高音上不去,低音下不来,有的只能唱一个八度,唱起歌......
对于社区老年合唱团来说,其识谱能力、声乐演唱技术和听觉习惯等一直是影响合唱音准的主要因素.要想解决好上述问题,需要合唱团的......
在小学音乐课堂教学中,歌唱教学环节占有很大的比例。《2011年版义务教育音乐课程标准》中指出,教学中教师应注意培养学生自信演唱......
轻声唱法:是"既要有良好的气息支持,稳定的喉头状态,相应的头腔共鸣,同时又应当是微弱的音量"的一种歌唱方法.按照由易到难,循序渐......
目前，在一些中小学音乐教学中，对在课堂和歌唱训练中运用“轻声唱法”的看法有两种不同的观点。一种是持肯定意见：认为“轻声唱法”利......
摘 要：新课程实施以来，音乐教学更加重视学生的音乐体验，对音乐的知识技能有所忽视，甚至似乎已谈忘了学生良好的歌唱习惯和歌唱技能的......
"轻声唱法是日常我们歌唱教学中的常用方法。""通常在我们学习声乐时,为了改变发声部位过度用力而使声带而使发出的声音粗糙尖锐的......
轻声唱法作为一种声音训练手段,对花腔演唱技能的掌握具有重要的意义。它贯穿花腔实践和教学历史,体现时代美学原则;它能够使声乐......
在声乐教学中,不少学生在歌唱中出现"喊声"的现象,这种现象如不及时改变,将会给学生的声乐学习带来一定的危害.本文对于这一现象产......
唱歌是学习音乐最重要的一种途径,唱歌作为音乐课的最主要内容之一,不仅培养了学生的音乐感受能力,而且提高了学生的艺术修养.然而......
笔者在平时教学教研活动中，常常见到一些音乐教师在教唱歌曲时，一味让学生放开喉咙大声喊唱，有的一唱就是一节课乃至一两个小时，这样不......
文章对轻唱策略在小学生音乐课堂中的作用进行了分析，认为轻唱策略对小学生声音的灵敏度、发声技巧以及想象与审美能力都有较好的促......
在视唱教学训练当中,轻声唱法的应用体现出良好的效果,使声音更加协调、音色更加统一,并有效解决了发声者音质和音量的发声配合问......
唱歌课是学生进行艺术实践，培养学生创造力的重要途径，是学生情感的真实体验。也是对歌曲的二度创作；在教学中要培养学生的创造性思维......
歌唱教学是音乐教学的基本内容之一,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。新课程标准对歌唱教学提出了更高的要求,注重学生歌......
"轻声唱法"就是指用比较小的声音,还要结合优秀的气息和表现力丰富并且歌声集中的演唱方式来表达的。轻声唱歌,能够使声带的负担不......
轻声唱法是一种科学的发声训练方法,它包括哼唱训练、小声唱训练、假声唱训练和半声唱法训练四个阶段.我们通过轻声唱法前三个阶段......
针对声乐训练中存在的突出问题,在阐述轻声唱法概念与特性的基础上,指出了声乐训练中适用轻声唱法的三种情形,具体分析了如何运用......
本文首先阐述儿童歌唱对于儿童身心发展及成长的重要意义,提出教师应根据儿童身心发展的规律,在不同阶段进行有针对性的歌唱训练;......
