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采用问卷调查的方法。考察学校三类群体(初中生、大学生、教师)的阅读信念(reading belief)对记叙文意义建构的影响。结果发现:(1)学校三......
长期以来,阅读在高中英语教学中被公认为十分重要的部分,但教学现状与效果并不理想,其中一个很重要的原因是对阅读技巧和策略的忽略。......
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