非言语因素相关论文
非言语因素在外语学习中也起到了很重要的作用。本文通过对这些因素的讨论以期有助于外语教师对于他们的课堂和学生更好的了解,从......
课堂教学中的非言语行为，是指授课者在课堂创造性地运用非言语因素进行教学表达的活动，是除语言行为之外的其他信息传递方式，包括板书......
在诸多的教学艺术素养中，教师的非语言行为亦是重要的因素。非语言行为是指教师运用神、情、行、态等无声的非言语因素，将众多信息传......
摘要:学生的英语阅读能力的提高必须突破完全依赖于学生的词汇知识和语法结构等言语因素的传统的观点。一些非言语因素对学生的阅......
非言语行为是人际交流的一种重要形式,它通常与言语交际结合,帮助人们更好地表达情感和进行良好的沟通。本文着重从身体语和副语言......
【摘要】成功高效的交流依赖于准确理解和使用语言交流中的言语因素和非言语因素。而非言语交际行为在交流过程中往往容易被忽略，降......
非言语因素在外语学习中也起到了很重要的作用.本文通过对这些因素的讨论以期有助于外语教师对于他们的课堂和学生更好的了解,从而......
本文指出外语口语授课恰当地运用非言语因素，能使学生感到轻松而不紧张，促进师生间的情感交流，提高学习积极性，从而改善教学效果。......
言语信息的传递在英语课堂中的作用是不言而喻的,但非言语信息的传递在英语课堂教学过程中的作用更是不可估量。职专生的英语水平......
多数高校的商务日语专业都开设了商务洽谈课程,本文从中日企业文化、职业行为模式和思维模式以及商务礼仪方面的差异等非言语因素......
非言语行为是人际交流的一种重要形式，它通常与言语交际结合，帮助人们更好地表达情感和进行良好的沟通。本文着重从身体语和副语言两......
教师的传道、授业、解惑,学生的知识获得,课堂教学是达其目的最重要渠道和手段。课堂教学是教师在教室这个特定空间,向学生传授知......
摘 要:跨文化交流有两种方式:言语交际与非言语交际。在日常生活里,我们经常使用语言作为一种有效的交流工具,但我们却忽视了非言......
Leech提出的礼貌原则帮助解释了Grice的会话含义理论所不能解决的一些问题。但是,礼貌原则也不是绝对的,它的不恰当使用也会造成语......
外语教学是一种语言、文化移入的过程.其中,非言语因素具有不可取代的作用,外语学习到外语习得的转换不只是言语因素的转换更有非......
非语言因素在英语教学过程中往往被忽视,在某些程度上影响学生英语交际的正确性。论文以非语言因素中的副语言、表情语、姿势语、......
摘要：美术教师把动作、体态、表情和语调等非言语因素灵活应用于美术教学的全过程，形成教师通过范例、操作、演示、展播等教学辅导进......
幼师口语教学中非言语因素的训练彭则翔一、非古语交流在幼师口话中的作用非言语交流即指在口语交际过程中为有声语言的交流传递着......
非言语因素是人际沟通不可缺少的一种主要方式,它在高校图书馆读者服务中有着言语因素不可替代的地位,在树立馆员形象、了解把握读......
人际交流的两大基本途径,一是言语的;一是非言语的。本文着重对非言语因素在跨文化交际中的作用作了一些分析阐述。指出在有效、得......
作为非言语符号因素的戏剧舞台说明具有对话性,其翻译与戏剧对话的翻译一样重要。通过分析戏剧舞台说明语言的话语性及探究舞台说......
语义整合是把当前阅读中新出现的词语与之前的语境进行语义联结以形成连贯表征的过程。在语篇理解中，很多理论都确定了整合这一过程......
在英语教学中培养学生的语用和跨文化交际能力非常重要。当前英语教学状况在培养学生语用能力方面不容乐观。应该注重培养学生的语......
朗朗书声，是语文教师的莫大享受。但不知从几时起，朗朗书声变成了一种声音，那声音比较尖细。乍一听，似乎全是女生的诵读，其实不然。指名......
