音乐为本相关论文
【摘 要】中学音乐教学《大纲》明确指出：“美育是全面发展教育方针的重要组成部分，音乐教育是实施美育的重要手段之一，它对建设社会......
随着新课程的不断深入，所呈现的音乐课越来越丰富，越来越热闹了。但不可否认，有些音乐课为了追求“教学内容丰富、教学形式多样、课堂......
著名教育学家福禄培尔说:“小孩的工作就是玩耍”.游戏是小孩最喜欢的一种活动.因此,“幼儿音乐欣赏中的创意性游戏”中最关键的是......
在进行音乐教学的时候，教学内容不仅仅包含了音乐教学这一块，还应该包含了音乐与舞蹈、美术等这一块，音乐教学和其他学科的教学模式不......
目前音乐教学中有心态不够良好，对课改实质理解不够，缺乏教科研意识等现象。缘由是未对音乐教师这一职业进行正确定位，缺乏对新的教学......
【摘 要】 《全日制义务教育音乐课程标准》（实验稿）中提出`以音乐为本”、“突出音乐学科的特点”等问题，是我们在教学中应特别注意......
随着新课程改革的大力推动,基于音乐和自我探索的学习,要求教师想方设法创设一种和谐、宽松的氛围,以音乐为本,吸引学生通过聆听,......
什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的今天,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然......
随着新课程改革的推进,新的课程理念逐渐被广大教师接受,并在教学实践中转化为新的教学行为.但是这种新的教学行为大多是注重了形......
音乐综合教学是基础教育课程改革的深化。合理地进行学科综合，不仅能拓宽学生的审美视野，给学生广阔的体验和表现音乐的空间，而且有利......
高中音乐教学受到客观条件的制约，因此提升学生音乐素养的有效途径在于将学生的音乐学习植根于广泛的知识与文化背景之上，这就对高中......
自全省实行音乐专业统考以来,苏北地区的音乐类考生人数一直占据着很大的比例,久居不下。学校、家长、老师围绕着这一焦点不遗余力......
