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近年来,我国各地掀起了CBD热,各大中型城市纷纷策划或者着手建立属于自己的CBD。但是,CBD作为区域经济的中心,不是任何城市都可以......
对农电员工不断进行有效的技能培训十分重要。如何整合培训资源，运用先进的培训理论方法指导实践，提高培训质量和效果成为农电培训工......
成都借助国家级干部培训基地在师资力量、科研水平以及教学管理等方面的资源优势，建立了中国浦东干部学院成都网络教学基地。......
介绍了培训管理平台的需求，并对需求进行分析和设计，然后基于Struts2框架对平台进行开发实现，通过系统分层设计达到松散耦合，以提高系......
教育部＂2013小学英语骨干教师远程高端培训＂是一个旨在采取集中培训与教师工作坊研修相结合、＂种子＂教师培训与研修团队打造相结合的方......
提高自主创新能力，建设创新型国家，是新时期党中央、国务院作出的重大战略决策。胡锦涛总书记在2006年全国科学技术大会上宣布，到2020......
大力发展高端培训,充分发挥高层次人才在建设学习型社会中的引领和示范作用,是重点高校义不容辞的责任和使命.本文从学院对培训的......
继续教育高端培训事业的快速发展，对服务保障工作提出了更高的要求。继续教育服务保障体系是保障高校高端培训健康、持续、稳步发展......
摘 要：唐山劳动技师学院利用公共实训中心的高端平台对高校大学生、企业高技能人才、技能大赛选手进行培训，在促进技工院校高质量发......
国务院《“十三五”旅游业发展规划》已经正式出台,《规划》中指出,“十三五”时期是全面建成小康社会最后冲刺的五年,也是旅游业......
培训是人力资源的重要组成部分，是企业持续竞争力的“发动机”，员工只有通过不断培训来提升自己，才能成为真正有用的人才。中国石油东......
部分企业老总和地方干部称，看到来电显示是陌生的“010”号码就头疼，“我们管这叫010恐惧症”。原来，这些陌生电话的共同特点是“来头......
通过采用问卷调查、座谈访问等方法进行调访,完善质量保障指标体系的质量因子构成。同时采用德尔菲法,综合各方咨询建议对各质量因......
<正>为推进工业和信息化部知识产权运用能力培育工程,培养高水平、高素质的知识产权精英队伍,2013年5月30日至31日,为期两天的SIPR......
教育部·卓越校长“领航工程”是目前国家针对中小学校长开展的最高端培训。2014年，教育部从全国遴选了64名中小学校长，举办了首......
如何正确评价教师的工作?如何培养“学科教育家”?2014年4月22日下午,中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、教育家书院院......
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通识教育目的在于培养完整的人,使人在身体、道德、智慧上得到和谐自由的发展。高端培训是成人、继续教育发展的一个新阶段。通识......
近年来,高校继续教育经历着重大的转变,学历教育比重日渐紧缩,而非学历教育比重持续增长。在众多高校非学历教育培训项目中,高端培......
<正>为深化以学生发展为核心育人目标的小学数学课堂教学改革,引领和促进教师落实核心素养育人目标,探索以核心素养为发展导向的有......
<正>21世纪是世界经济多元化、全球化和一体化进程的高峰阶段,也是我国市场经济得以不断发展和完善,日趋走向成熟的大好时机。然而......
师资队伍在大学高端培训中发挥着不可替代的作用，大学高端培训的师资具有来源广、类别较多、薪酬市场化和实战型师资受欢迎等特点。......
综合性院校的高端培训现状是缺乏一个完整的保障体系。文章依据相关质量管理理论,结合高端培训的特点,以浙江大学高端培训的实际发......
学员本身的精英特点决定中国高端培训不能是简单的知识讲授型培训;原有的以"名校、名师、名课程"等为优势和重点的讲授型培训,必须......
随着国内外社会、经济、科技环境的不断变化,继续教育的发展面临新的机遇和挑战。中国科学技术大学继续教育学院紧随中国科技大学"......
针对骨干教师后续发展面临的职业瓶颈,本文以"福州市中学名优教师高级研修班"项目为案例,探索名师培养规律与方法。我们以大视野、......
目前，从整个科学技术的发展的大势来看，科技发展的速度越来越快，科学与技术的结合越来越密切，科学技术和经济的互动更加紧密，科学技术和......
伴随着我国经济快速发展,企业和社会对高端人才的需求不断增加,高端培训获得蓬勃发展,随着经济发展进入调整期以及互联网对经济各......
金融危机的爆发和蔓延刺激了反经济周期的教育培训繁荣发展。在我国,高端培训行业兴起不久、发展迅速,各大高校依托其学校资源纷纷......
学位
<正>构建学习型社会是人类发展和社会进步的必然要求,也是指导教育改革和社会发展的基本原则和理念。终身教育是我们每一个人适应......
持续不断地为社会提供最新的高质量高水平的培训课程是重点高校的责任和使命。本文从学院对培训的定位、机构改革、体制创新等环节......
