高职课程开发相关论文
本文结合教学实践,探讨了高职汽车专业工学结合课程系统优化的影响因素、基本思路、运作过程和基本原则。
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●发刊贺词贺贤土１●教育研究论２１世纪初中国高等教育发展的国际大背景袁韶莹１（１）论职教课程改革的“多元整合”策略思想黄克孝１（７）高等职业教......
教育研究校企合作是办出高职特色的重要条件关于高等教育评价的两个教育经济学问题我国高职教育人才培养模式的问题探讨价值共识课......
专稿认清形势迎接挑战把握职教发展新机遇周稽裘１（４）坚定信心开拓进取努力开创职成教工作新局面王湛２（４）实施教育富民工程促进经济社会发展......
学制缩短后,学生的学习时间相对缩短,笔者从高职毕业生的不同走向分析入手,试图从课程设置的不同取向上找出能够同时满足有着不同......
目前,我国高职教育课程体系改革已取较大的成绩,但以学科教育为基础的课程模式总体上看还未有突破。本文通过分析国内外主流的课程......
本文就产学结合下的高职课程开发遇到的困难,如现行的政策、法律和制度难以保障产学结合下的高职课程开发,师资能力难以支持产学结......
本文结合国家示范性高等职业院校建设,对基于工作过程的高职课程开发进行了研究和探索;阐述了对工作过程系统化课程的认识与理解、......
本文对大连职业技术学院在实践中探索出的高职“4334”课程开发框架体系的内涵和实践进行了探讨。
This paper explores the conn......
中国职业教育要跨入现代职业教育的行列任重而道远,需要做的事情很多。课程开发和建设一直是高等职业教育的软肋,却也是职业教育发......
工学结合是高职教育人才培养模式改革的切入点,也是高素质技能型人才培养的必要途径。本文阐述了“工学结合”人才培养模式的内涵......
高职课程开发的起点不是知识,而是职业的需求,本文基于工作过程系统化思想,对高职《物业管理服务礼仪》课程进行开发,以工作过程为......
在以工作过程为导向的高职教育中,专业劳动处于中心地位,其宗旨是向学生传授工作过程知识,促进学生职业能力的形成。本文论述了以......
高等职业教育人才培养要更加适应经济社会发展的需求,通过校企共建课程深化课程改革是关键。以计算机应用专业(数字媒体方向)“室......
高职高专的课程存在学科化、理论化等诸多弊端,这与高职高专的人才培养目标是相违背的,因此需要加大课程建设的力度。本文就课程开......
近十年来,经过职业教育工作者们不断的探索和尝试,课程开发的理念发生了明显转变.高职课程开发由“学科论”倾向至“就业导向的能......
2009年6月11日,教育部职业技术教育中心研究所所长助理、学术委员会秘书长、《中国职业技术教育》杂志主编、中国职业技术教育学会......
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高职教育的课程体现了学校办学方向,决定人才培养的质量.处在学......
摘 要: 课程体系是人才培养目标方案的主体,是组织教学活动的依据,是人才知识结构和能力结构的集中反映,是教学改革的重点,本文针......
按照基于工作过程系统化的课程开发理念,彻底改变原有教学模式,按照做中学的思路,以就业为导向,以能力训练为中心,强化了开放实践......
[摘要]本文就产学结合下的高职课程开发遇到的困难，如现行的政策、法律和制度难以保障产学结合下的高职课程开发，师资能力难以支持产......
基于工作过程的高职学习情境是学习领域（即课程）的小型单元（即课程单元）,体现了以工作过程为导向的职业教育课程改革的典型特征。基于......
“以学生为中心”“终生学习”已成为高职课程开发与高职教育的焦点。由此关注点入手,通过对英国培生高级文凭（BTEC HND）最新课程体......
高职院校要大力发展,提高学生实践技能,必须深化校企合作,校企合作是提高学生实践技能的主要途径。基于成果导向的教学模式校企合......
KH模式是蒋乃平主持研究的集群式模块课程模式的简称,它的显著特点是"宽基础、活模块"。此模式当初是针对中专和职高的课程开发设......
按照现代职教课程开发的思路，通过企业走访、调查问卷、召开现场专家座谈会等形式来进行企业人才需求的市场调查，根据油田开发工作的......
【正】产学合作教育,即学校与企业联合培养技术、技能型人才。它既是职业教育的一条基本规律,也是世界各国职业教育运作的基本经验......
【正】高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,经过10年的发展占据了我国高等教育的"半壁江山",在社会主义现代化建设进程中发......
培养学生的职业核心能力是当前各国高等职业教育发展的热点之一，而校企深度合作开发职业核心能力课程，是高职院校培养高素质技能型人......
培养千百万高技能性人才 ,实现就业导向性高职教育的核心是课程建设。构建就业导向的高职课程体系 ,必须树立综合的课程观 ,完善质......
美国课程论专家施瓦布在批判传统的“学科中心”课程的基础上，创造性地提出了以“实践为中心”的实践性课程理论。在我国高职教育教......
课程建设与改革是提高教学质量的核心，课程质量是影响毕业生就业和未来发展的根本因素，课程开发是高等职业教育的逻辑起点。国外职业......
针对当前高职改革过程中课程开发存在的问题以及科学性和系统化的要求，以能力本位课程开发流程为基础，结合协同开发思想，设计基于职业......
一、国际劳工组织开发的MES模式1.MES存在的主要问题MES(Modules of Employable Skill)适合于成年人的短期职业培训(training),便......
为提升机电一体化技术专业人才培养质量，需进行专业课程开发。以服务区域经济为宗旨，以特定的职业能力为目标，以机械零件自动生产线为......
我国的高职教育起步较晚,但是发展迅速,二十几年时间就已经成为了高等教育的半边天。可是在其发展的进程中,表现出了各方面的问题,......
学位
在过去的“十一五”中，我国的职业教育从多方面进行了积极的探索研究并取得了显著的成效，但是从全国整体情况看，整体办学水平尤其是专......
随着高职课程建设和改革的深入递进,基于工作过程系统化的高职课程开发理念引入我国,引起国内许多高职院校的重视,成为指导高职课......
高职特有的培养目标对其课程提出了很高的要求，但对湖南省部分地区高职课程开发情况的调查结果表明，高职课程现状与培养要求之间存在......
