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新课标告诉我们学生是学习的主体,要提高学生的学习兴趣,就要在日常教学中满足学生的学习需求.笔者在日常教学中发现英语课课前3-5......
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本文通过对职高生现状及形势分析,通过实际的试行操作,谈谈利用Daily Report来提高学生英语交际口语能力的几点看法。
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Daily Report作为一种常用的英语课堂活动,在课前三到五分钟时间内,通过个人演讲、小组合作表演等方式提高学生的口语表达能力.它......
从学生、教师两个方面分析Daily Report实施的意义.探究其在实施过程中存在的问题及原因.从明确活动要求、作好课前准备、进行课堂......
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摘要：在以个体活动(individual work)为主的daily report活动过程中，往往容易出现活动内难度与学生现有的英语能力之间存在较大差距，......
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“Daily Report”是学生借助不同的话题内容,不同的组织形式所进行的一种全新的学习模式,大大增加了学生对英语的学习兴趣,促进学......
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摘 要：随着我国英语学习的不断深入，英语教学方式和教学理念正在不断创新，Daily report方式正是其中一种新的教学方式，目前，这种英语教......
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在高中英语课堂增加Dailyreport,有利于提高学生的口语表达和正确使用语言的能力。学生通过动手搜集资料,动脑编辑语言,动口进行表......
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Daily Report 即通过课前五分钟的方式抽取学生 进行报告训练。这是一种英语课堂常见的互动模式,Daily Re-port 为学生创造了一个......
Daily Report作为一种学生展示自我、交流思想及提高英语学习水平的平台，为学生英语学习提供了一个良好的交流环境，增强了学生英语学......
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