【摘 要】
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摘要：在以个体活动(individual work)为主的daily report活动过程中，往往容易出现活动内难度与学生现有的英语能力之间存在较大差距，亦或其形式過于老套，缺乏创意，因而影响活动日常顺利地开展而无法取得积极效果的现象。笔者在这一课堂活动中引入合作学习与生生互动的理念，试图开发同学这一宝贵的人力资源，为这项经典的课堂活动引入新的活力，使课堂效率得到显著提高。
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摘要：在以个体活动(individual work)为主的daily report活动过程中，往往容易出现活动内难度与学生现有的英语能力之间存在较大差距，亦或其形式過于老套，缺乏创意，因而影响活动日常顺利地开展而无法取得积极效果的现象。笔者在这一课堂活动中引入合作学习与生生互动的理念，试图开发同学这一宝贵的人力资源，为这项经典的课堂活动引入新的活力，使课堂效率得到显著提高。
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