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语言学习的最终目的是交际.英语专业高年级学生应具有识别、分析语体差异的能力,从而具有在不同语境中使用得体语言的能力.语体能......

本文提出了一种新的外语课程及授课设计思路——框架式授课设计或称为授课设计框架法，并阐述了这种课堂教学设计的原则与样本及其与......

A distinction between two terms: SLA (second language acquisition) and FLA (foreign language acquisition) has been made ......