“主问题”相关论文
本文基于当前高中语文整本书阅读教学课堂中教学设计、实施、评价三方面所面临的困难，以《红楼梦》整本书阅读教学为例，从“主问题”......
“主问题”是教师在深入研究文本和学情的基础上，通过这一两个问题为学生提供一个恰当的“入口”，促使学生体会古诗词的优美意境，发掘......
语文教学一定要结合实例，文章才能有真实感，才会显得有温度、有情怀。本文将围绕“主问题”设计展开情境化探究，就问题设计的情境建构......
语文课程改革影响下的语文阅读教学课堂,大多数教师愈发重视培养学生进行自主阅读。问题是促进学生走进文本习得知识与能力的桥梁,......
“主问题”导学设计是我国语文教育界发扬我国传统语文教学的优良传统，吸收问题教学法的合理内核，在教学实践中总结出，在语文课堂教学......
语文教学的过程是师生平等对话的过程。走向对话的语文阅读教学，期待教师的“主问题”与学生“提问题”的合作、对撞、创新、生成。......
“‘主问题’是阅读教学中立意高远的有质量的课堂教学问题，是深层次的课堂活动的引爆点、牵引力和粘合剂，在教学中显着‘以一当十’......
本期专栏聚焦浙江省海宁市中学语文教学，共辑文六篇，对该地区在语文课程改革中的探索与成果予以展示。金新宇老师概述了海宁市中学语......
在语文阅读教学实践中，想尝试运用“主问题”教学方式，实现教学的有效性，最起码要清楚以下两个方面：一是认识什么是“主问题”教学方式......
1.找准“切入点”，形成阅读“主问题”。 在阅读教学中教师应基于语篇主题和学生实际，找准进入文本的“切入点”，从整体入手，巧妙构......
课堂中的“主问题”，是相对于课堂教学中那些零碎的、肤浅的、学生活动时间短暂的应答式提问而言的。它在课堂教学过程能起主导、支......
“主问题”教学法，是指教师在组织设计教学教案时，始终紧紧扣住某一个问题，以其为中心来于课堂上编排和实施教学环节，讲解知识内容。为......
语文教师在授课时，通常是设计一些问题推动教学进程的。但是从学生的发展来看，教师预设的问题过多、过密，学生在教师的牵引下完成一个......
阅读教学中的"主问题"着眼于对文章的整体理解,能带动对课文的细节研读,引导学生长时间深层次的思维活动,从而达到"抛砖引玉","一......
对语文阅读教学进行主问题设计,可以使学生有充分的自主阅读时间,也可以使学生在阅读文本时能够掌握重点,这就从根本上解决了学生......
课堂提问是推动课堂环节进行的重要方式，也是课堂上师生对话的主要形式。课堂问题可以激发学生积极思考，促进学生思维发散，提高学生的......
课堂时间极其宝贵．怎样让学生在有限的课堂时问里．读到最应该读的内容，思考最应该思考的问题？我认为．教师对每一篇课文或每一节课都应该......
编者按：实际教学中，我们经常能看到这种现象：课堂中．教师不停地发问．学生忙碌地回答。一节课下来．师生被数不胜数的问题折腾得疲惫不堪，但......
《义务教育语文课程标准》强调：阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。既然是“对话”，就少不了构建话题。阅读教学中．教师精心......
实施探究性阅读和创造性阅读，关键在于教师要把课堂教学的时间和空间还给学生，引导他们去搭建自主探究和发现的操作平台。这就要改变......
湖北省荆州的特级教师余映潮老师提出:用“牵一发而动全身”的关键问题来带动整篇文章阅读的提问设计,称之为“主问题”设计。它是......
阅读教学在语文教学中的地位和作用不言而喻，如何卓尔有效地开展阅读教学涉及教学工作的方方面面。本文主要浅谈一下在阅读教学过程......
当代初中语文教学中，学生的主观能动性不断加强，师生之间的互动交流也不断受到重视。现如今，语文教学中的沟通互动主要以“课堂提问”......
小组合作学习作为一种当下课堂教学一线广泛使用的学习方式，是一个分享、互助和欣赏的过程，更以关注学习者、归还学习权、学习活动贯......
设置问题和进行提问，是语文教师进行阅读教学的重要手段。但在日常的课堂教学中往往出现很多繁杂细碎的提问，导致我们的语文课堂臃肿......
提问在语文课堂教学中占有十分重要的位置,是推动课堂教学的主要手段,是沟通师生教与学的桥梁。那么,语文课堂教学中如何有效提问......
在语文课堂教学中，教师若想利用一堂课囊括诸多内容，则难免会提出一些琐碎的问题，结果往往导致学生思考、讨论的时间很短暂，也容易逐渐......
阅读教学过程是一个学生、教师、教科书编者、文本之间多重对话的过程。尤其是教师与学生之间的对话，教师的设问直接影响学生的阅读......
阅读教学中的“主问题”,是指在课文阅读教学过程中起主导、支撑作用,能在整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析和创造的重......
苏教版《〈论语〉〈孟子〉选读》的教学，具体方法的选用向来令广大教师“疾首蹙额”。作者结合数年的教学实践，总结出“主问题”、“......
学生语文核心素养的达成已成为语文教学的方向与目标。主问题教学是一种有助于核心素养提升的重要教学方法，因此，主问题的设计应吻合......
新课程标准要求，语文教学要以提升学生文学素养为最终目的，而在阅读教学中提升学生的阅读能力是提高语文素质的一个关键。目前各地语......
面对课堂教学琐碎提问、无效提问的现状,文章提出了精心设计“主问题”的教学思路,以起到牵一发而动全身的效果,让课堂变得精练。......
“主问题”是对大面积教学中提问设计的一种创新，是用“牵一发而动全身”的关键问题来带动整篇文章阅读的提问设计。......
在教学过程中设计主问题,让学生能够在解读文本的过程中获得直接体验,在阅读理解的过程中直击重点,帮助学生节省阅读的时间,获得丰......
阅读教学是培养学生感知能力、理解能力、欣赏能力、评价能力的过程,教师要设计有效的问题引领学生阅读,激发学生的阅读期待,培养......
高中语文教材收录的小说文本往往篇幅较长，内容较多，教与学的难度也就相对较大。如果每一篇小说的解读都能选准一个切入点，设计一个“......
<正>课程改革的核心和关键是课堂。当我们静下心来审视当前的高中音乐课堂时,发现"非音乐""泛化音乐"的倾向还是非常严重,音乐教学......
所谓“主问题”是和阅读课堂教学中随意发问、简单追问和惯性碎问相对的一种问题形式，是指根据文本和学生自身的特点，设计出那种高屋......
语文阅读教学中“主问题”是基于教学者对文本进行细致研究后设计的一个“主干”问题。它是一种新型的提问模式,在教学中不仅可以......
“给我一个支点，我能撬起整个地球”，这是古希腊哲学家、数学家、物理学家阿基米德讲过的话。其实，在我们的小学语文教学中，也应该确定......
“主问题”教学,简而言之就是在教学过程中,通过一两个具有“牵一发而动全身”的主要问题而串联起整个教学。通过主问题的引领,教......
