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“平均人”相关论文
农村幼儿教师专业素养提升的新途径——以河南省为例
秉承"以人为本"的教师观,以"平均人""伦理人""服务人""理性人""感应人"这5种角色为着力点,视觉化、形象化幼儿教师角色,探寻农村幼......
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