“彼”相关论文
长期以来，很多教师习惯于学生“异口同声”，并且满足于能听到学生的“异口同声”，而不甚喜欢课堂上有不同的声音。对于课堂上“异口同......
“构建自主、合作、探究的学习方式”“珍视学生独特的感受、体验和理解”这些新课程的理念早已融入教师的心田。许多教师在接受了......
本文意在指出<诗经>中频繁使用特指代词"彼"、"其"和第一人称代词"我"的现象,并对其文学美学意义略作分析.......
从彼（不在场）——此（在场）的关系分析“神思”，其特有的超时空、共时性带来无穷的审美意蕴。依此思路，美就在于“彼”事物在“此”事物中......
处理教学中的问题，要从学生的角度出发，要从以往的目标出发，但绝不能拘泥于“彼”目标的规定。在教育改革的今天，无论是课程标准对目标......
在语文教学中，教材所选的课文是经过精心挑选的典型范文，叶圣陶先生曾经把教材订论为“例子”，既然是例子，教师就必须用好。语文课外延......
一、彰显思路指示代词具有篇章衔接功能，犹如“技经肯綮”，借此可以品析文本结构之妙。比如：“拿来主义”者是全不这样的。（《拿来主义......
“构建自主、合作、探究的学习方式”、“珍视学生独特的感受、体验和理解”的新课程理念如一夜春风吹遍了大江南北.许多教师自此......
隐喻作为一种认知方式是以人的体验为基础的,在经验性的认知之上依据个体所要表达的内容形成语言结构。毛传、郑笺和孔疏以及其他......
在语文教学中，教材所选的课文是经过精心挑选的典型范文，叶圣陶先生曾经把教材订论为“例子”，既然是例子，教师就必须用好。语文课外延......
