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我国高等职业教育＂工学结合＂人才培养模式改革仍处于实践的早期,如何建立具体可行的机制来持续推进改革并取得实效成为普遍关注的问......
加强实习实训中心建设，深化实训教学改革，是提高高职学生实践能力的有效途径．在省级数字出版实训中心建设过程中，提出校企“三层”对接......
经济管理类专业是与经济社会发展密切联系的专业,校企合作是其服务地方社会的一个有效途径。但目前经济管理类专业校企合作中存在......
摘 要： 应用型本科院校紧跟国家政策诞生，为地方经济发展提供了强有力的人才保证及智力支持，但面临跟不上产业发展节奏等问题。本文......
“三层对接”是指“学校对接产业，专业对接行业企业，师生对接职业岗位”。本文提出要明确“三层对接”的内容，建立完善“三层对接”的......
CDIO高等工程教育模式是以项目教学为主体,围绕产品的构思、设计、实施和运作,让学生在工程项目的实践中,培养工程能力和创新能力......
订单式培养是校企协同育人模式之一,针对实施过程中校企融合程度不深、课程设置缺乏系统性、学生管理缺乏统一性等问题,通过构建"......
地方高等职业教育的"三层对接"即"学校对接产业,专业对接行业企业,师生对接职业岗位",应是地方高等职业院校办学的发展方向。对此,......
"三层对接"是指学校对接地方产业,专业对接行业企业,师生对接职业岗位,是湖州职业技术学院发展职业教育、培养技能型人才的最新运......
