专家语法相关论文
本文对《新编现代汉语》(张斌主编)的语法一章进行了评述。作者认为,《新编现代汉语》语法章展示了教学语法和专家语法的有效结合,......
为了提高同学们的语文知识水平,我校中文科先后于4月23日、5月29日、6月12日邀请华中师范学院石声淮教授、华东师范大学史存直教......
安徽省语言学会第二届年会九月二十三日至二十七日在铜陵市举行。出席年会的有正式代表七十人、列席代表三十一人。会员提交的论文......
二、介词、连词 (一)介词用在词或短语前面,合起来表示起止、方向,处所、时间、对象、目的等意义的词。介词的分类: 表示处所、方......
人民教育出版社1988年出版的中学语文课本修订本中,凡是语法知识短文和语法练习,一律根据《中学教学语法系统提要(试用)》(见本回1......
1.教学语法和理论语法的区别是什么? 教学语法(或教学语法体系)又称“学校语法”,理论语法(或科研语法体系)又称为“专家语法”。......
学术界一些还存在争议的语法现象往往会在现代汉语教学中提起。在处理这些有争议的问题时,教师不仅要讲清楚教材的规定性内容,还可......
胡树鲜同志最近出版的理论专著《现代汉语教学语法理论》(物资出版社,一九八八年出版,三十万字),是对汉语语法理论研究的新贡献。......
《中学教学语法系统提要(试用)》(以下简称《提要》)把表判断的“是”看作动词的一个小类,简称判断词,把由判断词“是”构成的句子......
一、什么是新教学语法系统教学语法也称学校语法(英语里称作school grammer),又叫规范语法,是适用于中小学语法教学的规范语法。教......
<正> 语法一般分教学语法和理论语法两种:教学语法是指教学中使用的语法,所以又称为学校语法。理论语法是指语法学家研究语法的学......
长期以来,人们一直认为专家语法是具有学术性的,而教学语法只是将专家语法所研究的成果运用到教学中去,因而教学语法缺乏学术性.而......
【正】 1981年7月2日——12日在哈尔滨召开了“全国语法和语法教学讨论会”。这是语法学界的一次盛大的会议。解放以来,语法学界一......
【正】 我想谈谈汉语研究和汉语教学理论联系实际中的一个问题,就是怎样面对我国国情,为尽快提高全民族的科学文化水平服务。我国......
本文主要是提出创建群众语法的倡议,认为交际语法就是群众语法;要创建交际语法必须树立正确观点,深入调查,进行宏观和微观研究。宏......
【正】 我们应该有一本学校的语法。不但中国,在外国,在欧美国家,他们也有学校语法。尽管有许多流派,写了许多语法理论,但是学校语......
专家语法和教学语法之间既有区别又有联系。“区别”是指两种语法体系各自的对立特征。“联系”指两种体系之间的相互影响。这种相......
现代汉语副词的语法功能,专家语法有了较多的研究成果。把这些研究成果跟中学教学语法结合起来,总结中学教学语法在吸收语法研究成......
本文在分析“了”的专家语法规则的基础上，提出了教学语法编写的四原则，并据此对“了”的专家语法规则做了教学上的两级改造：第一级确......
