个性化英语学习相关论文
本文介绍“个性化英语学习诊断与指导系统”（PELDAS）的研发方案、实证调查、平台构架及试用情况。对已取得的系列实证研究主要发现和......
本文以多元智力理论和建构主义理论作为研究的理论基础,根据艺术类高职院校特点,展开学生个性化英语学习的研究.具体探索了个性化......
近年来大学英语教学改革得到了各个高校的重视,但在实际教学过程中的教学观念问题和课堂操作模式问题仍然是亟待解决的关键。本文......
在信息化的时代,全球的联系越来越密切。这个时代也对英语人才不断扩大了需求量。因此,在这大背景下,高校学生的英语综合能力也迎......
本文介绍"个性化英语学习诊断与指导系统"(PELDAS)的研发方案、实证调查、平台构架及试用情况.对已取得的系列实证研究主要发现和......
合理有效的作业能够帮助学生将所学知识内化,并形成系统化思维。本文从教学实际出发,探讨了作业分层的必要性及具体方法,通过教学......
本文首先阐明＂个性化英语学习＂在大学英语教学中的必要性,进而立足该理念,反观传统大学英语教学模式中存在的不足之处,从学生、教师......
“个性化英语学习”课程作为高校英语专业课程改革的实验课程,意图改变英语教学学用分离、学生参与度低的现状。该课程以发展学生......
本文针对当前高职英语教学中存在的问题,分析了解决问题的办法,旨在尊重学生个体差异和学习者学习自主性的前提下开展英语个性化教......
信息技术对人类的社会活动和教育事业产生着越来越大的影响,而计算机辅助语言学习在外语教学中已经成为一种新的趋势。人机互动形......
基于智能手机的个性化英语学习具有自身显著特点,主要表现为学习的个性化、学习的交互性、资源的多样性、时间的随意性、场所的移......
摘要：在全球化视野下，国家对高校学生的英语综合能力有了新的要求。传统的高校英语教学模式因其自身所存在的弊端，已经无法满足新时代......
本文介绍"个性化英语学习诊断与指导系统"(PELDAS)的研发方案、实证调查、平台构架及试用情况。对已取得的系列实证研究主要发现和......
语言学习是学习者在实践共同体中通过参与语言实践习得知识的过程,学习者在语言学习中形成以自己为中心的个体实践网络。本研究基......
从学生视角对英语课程效益进行评价有助于认识课程、改进课程,并有效提高课程效益,但目前英语教学领域还很少有此类研究。本文以赋......
