二语动机自我系统理论相关论文
摘 要：“二语动机自我系统”是当前二语动机研究领域最新的理论，该理论由三因素组成：理想二语自我、应该二语自我和二语学习体验。本......
基于德尔涅伊(Dornyei)的二语动机自我系统理论框架,通过问卷调查的方式对786名大学生进行调查,以了解不同专业学生在这一新的二语......
期刊
随着二语习得领域研究的迅速发展,外语教学研究的焦点已从教师转向学生。学生的二语学习早已成为研究的重点。因此,二语学习动机作......
本文首先回顾了国内外二语学习动机研究的发展阶段,其次从二语动机自我系统的视角下对国内外二语学习动机相关的经典理论和实证研......
期刊
动机作为影响语言学习的重要情感因素之一,一直是语言习得领域的研究热点。回顾语言学习动机理论的发展史发现,当前最新的二语习得......
基于Dornyei的“二语动机自我系统理论”,探索非英语专业学生二语动机的特点。利用问卷调查非英语专业学生外语学习动机,发现二语......
随着英语学习研究的重点由教转移到了学,学习者因素逐渐成为研究者关注的焦点。其中,二语动机是其中一项非常重要的因素。国外二语......
近年来,在二语学习动机研究转向关注动机的社会动态性的大环境下,复杂动态系统理论视角下的二语学习者未来自我意象的研究已成为近......
学位
动机是外语学习情感研究的重要内容之一。从上世纪90年代开始,动机策略研究者试图在外语学习动机研究成果基础上为外语教学实践提......
