互惠分组相关论文
莫斯顿互惠分组教学模式,是美国体育教育家穆斯卡·莫斯顿于20世纪60年代末在莫斯顿体育教学模式谱系中提到的八个模式中的第三种......
本文论述了在篮球课教学中,改革传统的教学模式,运用互惠分组教学法,培养学生初步教学能力的尝试;并且在提高学生裁判能力方面进行......
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究，证实了互惠分组教学模式比传统模式更有利于提高学生的技术技能，改善学生的学习交......
教学实验对莫斯顿互惠分组教学模式应用于中学的可行性,以及对提高学生教学能力的有效性进行探讨。结果显示,该模式比传统模式更有......
本文根据《中国教育改革和发展纲要》、《体育与健康大纲》与"全民健身计划"的要求,结合高中学生体育教学的特点,分析和运用了互惠......
分析了南京体育学院体操教学的现状，认为在目前体操教育中，在教学的组织形式上尚不尽完善，对此提出了新的组织形式方案——互惠分组形......
体育专业教学中,创新型素材的应用能够有效的提高体育专业教学质量,体育专业教学重点应该落实在学生的综合创新能力上,教学过程注......
本文论述了在篮球课教学中,改革传统的教学模式,运用互惠分组教学法,培养学生初步教学能力的尝试;并且在提高学生裁判能力方面进行......
根据<中国教育改革和发展纲要>和全面实施素质教育的要求,结合女生体育教学的特点,分析运用了互惠分组教学.在教学过程中根据学生......
体育课的教学方式并不同于其他科目,体育课更加重视对实践的探索。本研究根据学生特点,在教学过程中根据学生的以往成绩、运动兴趣......
本文根据《中国教育改革和发展纲要》与“全民健身计划”的要求,结合大学生体育教学的特点,分析和运用了互惠分组教学法。将学生分......
