代表课相关论文
“代表课”,是指能反映教师自身教学理念和特长的课堂教学,它能作为范本加以推广,被本学科教师甚至其他学科教师所借鉴。“代表课......
四年前由程少堂独立提出的＂代表课＂概念曾引起基础教育界的广泛关注和争鸣,但争论中不少人不加辨析地把＂代表课＂等同于＂公开课＂甚至＂作秀......
长期以来,中小学的教学研究陷入一个怪圈:让大多数教师观摩一个或者几个优秀教师的"公开课",一而再,再而三,优秀的依然优秀,观摩的......
程少堂先生的《代表课初论》一文于四年前发表伊始,就在业界引发争论;四年后,其复撰文回应,认为"代表课"是"一个富有生命力的学术......
