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我国文化多元化趋势已成必然。因此，面对新时期、新任务，实现高校传统价值观教育的理念转型，在加强国家核心价值观教育的基础上，秉持“......
社会转型、信息公开以及新媒体的发展使争议性议题更多被纳入到媒体及公众的视野。新闻媒体对争议性议题的报道与再现应以公共利益......
我国高等教育评价面临基础价值问题,多元利益主体之间矛盾冲突,教育价值趋向多元化。在价值协商理论的基础上,从优化利益主体、明......
随着改革开放的不断发展，我国教育价值多元化的趋势越来越明显，尤其是当教育价值走向多元后，建立在价值确定基础上的高等教育评价活动......
高等教育评价最根本的目的是改进教育,改进教育必须在价值认同的情况下采取行动。随着社会发展,教育价值多元化的趋势越来越明显,......
叙事互动的质量优劣深刻影响着德育叙事的实际德育效果。在德育叙事课堂之中,浅层的叙事互动表征的是叙述方式、组织形式等外显形......
随着新课程改革的贯彻实施，语文课堂教学又陷入新的误区：学生解读文本常出现价值观冲突、价值观错乱现象，而教师却因没有正确理解“多......
信息化、全球化时代,阅读作为持续学习的重要方式,影响学生可持续发展潜力。由于英语是目前主要国际语言,学生用英语进行跨文化阅......
对争议性事件的报道与再现,是考察大众传媒坚守新闻专业主义的重要场域。本文整合社会学与新闻传播学的理论和话语资源,分析和研究......
现代大学从社会边缘走向社会中心,高等教育成为社会利益的汇集点。多元的利益主体提出了各不相同的价值诉求,教育价值走向多元。我......
多元利益主体对高校发展提出不同的价值主张和利益诉求,高校面临价值冲突问题。在高等教育发展进入大众化阶段之后,高校分类发展成......
