位值制相关论文
从记数符号和记数方法两条发展主线出发，阐述世界不同民族创造的记数制：首先，介绍记数符号从无到有，从实物符号发展到象形符号，再到抽象......
作为一名新手教师,课堂教学无疑是最大的挑战。教学内容是否准确无误,教学方式是否合理恰当,教学语言是否自然流畅,教学反馈是否及......
美育是教育有机的组成部分,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。美育又是社会主义教育不可分的一部分,是......
我国文化悠久,勤劳而智慧的祖先,在数学方面有很多光辉的创造,兹将算术方面的特色简述如下:
Our ancestors with a long culture ......
零数字吉凶象征通古达今中外相映数字不独属于数学王国,它必须借助语言文字符号作媒介,其本身也是一种文化现象。如果说中国上古......
会计,是管理经济的一种重要工具。它是以货币为主要计量单位,通过记帐、算帐、报帐,反映和监督经济活动过程及其到果的一种方法。......
三、十数概说（上）□陈郁０到９这十个数字，总是自由组合，人人都用，时时都用，但每位数的个中含义却并不是人人知晓。这里以平时搜集的有限资料......
"加密秘密信息并隐藏通信存在的事实"是如今保密通信的提出的较高要求,信息伪装技术是这个领域的十分活跃的研究方向之一.网络环境......
“0”的含义“是什么都没有”,但是,如果世界上没有这个“什么都没有”的数码符号,也许人类的宏观文明至今还近乎“什么都没有”。......
提高小学数学教学质量,教师必须掌握教材和了解学生。对于教材不仅要了解它的内容、编排体系、各章的基础知识和基本能力要求,以......
一、设疑激趣师:今天上课我们先来一起做个游戏.请大家跟我一起大声数数,从1数到10.生(齐):1、2、3、……、9、10.(学生数数,老师......
2000年以来,年份书写中○及0的使用频率增高,由此出现的错误也屡见不鲜。比如2000年的年份书写,在媒体和生活中常常可以见到三种写......
片断回放:(学生发现一个数是不是3的倍数,不能只看它的个位后。)师:究竟什么样的数才是3的倍数呢?这节课我们就来研究3的倍数的特......
数字是用来写数的符号,也叫做数码,数字发展史是数学发展史的一个重要组成部分,没有数字,就没有数学的蓬勃发展．把历史上世界各国所......
《小学数学课程标准》特别重视学生解决问题能力的培养。《课标》不但提出“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去......
【教前思考】“棋子摆数”问题是浙教版、人教版教材中紧接着《100以内数的认识》单元后编制的一节综合实践课。以“摆一摆,想一想......
今天同学们可以随意使用0来记数，但是，你可能想象不到，在古代的罗马帝国使用0来记数是要被抓进监狱并被惩罚的，这是为什么呢？ ......
埃及是世界上文化发达最早的几个地区之一,位于尼罗河两岸,公元前3200年左右,形成一个统一的国家.尼罗河定期泛滥,淹没全部谷地,水......
数感指的是关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表达具体情境......
<正>数(shù),源于数(shǔ);数(shǔ),又源于用。在用中数(shǔ),是孩子认识数的最重要的活动。鉴于此,二年级在进行"万以内数的认......
<正>听三节课能让我们感悟什么?可能一无所获,或许一片茫然,也许有星星点点的感悟,然而这三节课却让你思如泉涌,叹如奔流。因为有......
三算结合教学的由来与发展从小学一年级起,教师利用算盘帮助学生认数和计算,把口算、笔算、珠算结合起来进行教学,称为三算结合教......
《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称《标准》)中指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的、富有挑战性的,这些内容有......
【教学背景】11~20以内数的写法,教材上是作为一个全新的知识来教学的,教材编写的起点是学生在11~20写法上认知是一个空白。学生的......
数感作为一种主动、自觉的理解数和运算数的态度与意识,是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题......
<正>"万以内数的认识"是一节经典的数概念课,它使学生的认数范围由百以内扩展到万以内,位数扩大到四位。因此,它是学生进一步学习......
统计是适应人类社会生活的需要而产生和发展的,在原始社会里,人类最初的一般计数活动,蕴藏着统计的萌芽。人类的统计是一种计数活......
数学历来以其高度的抽象性、严密的逻辑性被人们所赏识,却很少有人把它与美学联系起来,似乎数学与美学毫不相干。事实上是数学不仅......
教学设计是提高课堂教学有效性的重要基础。笔者结合自己的教学实践，分析研究小学数学教学设计的一些案例，认为优质的数学教学设计应......
计算是一种复杂的智力活动,计算能力也是综合能力的具体体现。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“教师应该充分利用学生已有......
算盘曾经是十分常见的计算工具。发明和使用算盘表现出了中华民族的智慧和传统文明。由于计算机的普及，算盘逐渐淡出了我们生活的视......
谈到中国古代数学,不由得对我国不久前去世的著名数学家吴文俊先生产生深深的怀念。他是第一位认识到中国古代数学的特点和重大意......
在印度和马雅人发现零以前,中国人已经习惯用空位来表示零.空位的出现,使竹筹计数能够按照位值制进行.然而,作为一个数,零在我国的......
新人教版一年级下册有两张百数表。百数表所在单元“100以内数的认识”教学核心是理解数概念，培养数感。“十进制”和“位值制”是......
人教新版二下教材中：“数据收集整理”是以《课程标准》为依据，对“统计与概率”内容重新编排后形成的一个单元，重在学习通过调查与测......
儿童天性喜欢游戏,许多教师也都尝试着把游戏融入数学课堂,让数学课堂生动活泼,具有吸引力,从而让儿童(特别是一、二年级的学生)能......
论“○”字索燕华纪秀生一关于“○”的起源、国籍等问题，学术界迄今还众说纷纭，莫衷一是。其中，许多人认为“○”是印度人发明的，是受......
小学生在应用两位数退位减法过程中会出现各种各样的错误，因此，教师处理学生计算中出现的错误就显得格外重要.文章运用问卷调查和访......
<正>一、问题提出自然数(本文仅讨论自然数,以下所说的数均指的是自然数)的认识是学生学习数学的起始,是学生接触的第一个抽象概念......
