体育教学能力相关论文
研究目的:"全科教师"是地区教育资源不平均、不富裕的产物,"全科教师"体育专业能力、教学能力和创新能力的提升是偏远贫困地区......
该文探讨了学前教育专业师范生体育教学能力提升策略，旨在推动学前教育事业可持续发展。先分析了学前教育专业师范生体育教学能力以......
学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对人的终身发展起着奠定基础的作用。在当前“双减”政策和体教融合的大背景下，提升学前教师......
幼儿园教育是我国基础教育的基础,幼儿体质关系到国家和民族的未来。近年来国家颁布了多个文件强调幼儿体育的重要性,幼儿教师是幼......
师范校是培养小学教师的基地,根据本世纪末普及义务教育和提高中华民族素质的要求,建设一支高素质的中小学体育教师队伍,是刻不容......
中职学前教育专业学生作为准幼师,是未来实施幼儿园保育和教育工作的核心力量.他们的体育教学能力的高低直接影响到学前儿童的身心......
本文采用实地查阅幼儿园体育课程教案、对幼儿园园长与家长进行访谈、随机对体育教学活动的过程进行跟踪观察和评教(教师自评与家......
阐述微格教学理论对提高体育教学能力的优势,指出:利用微格教学原理,提高体育教学能力是一种切实有效的教改方法,同时从理论和实践......
口令的运用、哨子的使用、队列队形的组织与调动、广播体操的教学这四项能力,是体育教师的基本能力,在整个体育教学能力体系中处于......
在《幼儿园教育指导纲要》中健康学科处于首要地位，强调了“体育”对幼儿全面发展的重要性，但目前从事幼儿体育教学的工作者所掌握的......
【摘 要】体育课是幼师体育教学的核心部分，如何根据幼师特点上好幼师体育课，达到增强体质，促进学生身心健康，加深体育与健康知识的理......
我国高等教育已一点点“知识型”向“能力型”转变.针对体育专业学生的一些技能竞赛,结合本专业的特点,建立了一系列体育专业学生......
中职学前教育专业的育人目标为:为我国输送优秀的、高素质学前教育人才,专业学生作为体育幼师的后备人才,其体育教学能力与幼儿健......
现如今,学习幼儿教育的学生对于体育的知识与能力没有进行深入的学习,不能适应实际的教学.提高学生在体育方面的知识与能力,需要着......
摘要：幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美等全面发展不可缺少的重要方面。幼儿教师职业能力的高低，关系到幼儿的......
随着国内教育行业素质教育政策的不断推行,教育行业增加体育教育课程的开设,有助于培养学生的身体素质和综合实力,同时促使高职院......
本文运用教育学、心理学和管理学的知识,经多轮调查,建立了高师体育系(科)学生的学校体育工作能力的评价指标体系。在此基础上,采......
<正> 师范校是培养小学教师的基地,根据本世纪末普及义务教育和提高中华民族素质的要求,建设一支高素质的中小学体育教师队伍,是刻......
作者通过调查、访谈，针对学前教育专业特点，满足学校对学前教育专业学生培养方向，结合体育与健康学科的教学，进行大胆尝试，力争在体育教......
【正】 当前,我国正处于实现第二个战略目标的关键时期,我们面临着世界经济竞争与新技术革命的严峻挑战,到下个世纪初这种竞争和挑......
体育教师除具有从事教师工作的基本素质基础上，更具有较强的体育教学能力与素质，其内容包括编写教案能力、讲解示范能力、教学组织能......
文章对晋中学院体育教育专业学生、教师及一线中小学体育教师的研究,构建了一套科学、合理、准确的体育教学能力评价体系,并与国内......
摘 要：幼儿教师是学前教育体育活动的组织者与实施者，这一群体所具有的体育教学能力对体育教学成效产生着至关重要的影响，因此，在学前......
摘要：对大学院校体育课程实践能力培养与素质教育的经验总结，提出了大学院校体育课实践能力培养与素质教育的目标是增强大学生体质，培......
体育教学是教师教和学生学的双边活动，要想提高教学效果、保证教学质量，体育教师除了要具备较强的体育教学能力、教学方法新颖多样以......
主要概述了目前我国农村基层学校体育教师严重不足，师资学历不能达标的现状及在短期内缓这一矛盾的方法和手段。......
小学体育是孩子们走进小学以来最期待的课堂之一，而小学体育的重要性也不言而喻。丰富多样，趣味横生的体育课堂，相信可以增强学生的热......
【正】 目前,我县农村小学体育师资缺乏,尚有39%的乡小没有配备专职体育教师,有的即使配备了,也往往由于缺乏专业训练,体育基础差,......
谈当今体育教师必备的素质李龙源（重庆外国语学校重庆６３００００）随着现代化发展和社会的不断进步，为完成党和国家赋予我们的重任，培养体魄健壮、......
体育教师的威信是指教师在学生心目中的威信与信誉,它是体育教师教育影响力的集中体现。体育教师的威信是健康师生关系的反映。从......
文章论述了体育专业学生教学能力的问题。并提出了提高学生教学能力的四个基本要素。关阎词：##4体育教学能力、组织、培养、提高。......
论体育教师的影响力与诱导性育人途径萧爱英（大连理工学院１１６０２４）行为科学理论告诉我们，影响力是指在人际关系的交往中，以某个个体品质的特定......
提高中师生体育教学能力应注重的若干问题王章明，骆春燕（浙江师范大学３２１００４）郦剑玲（浙江诸暨师范３１１８００）１选题的依据众所周知，我国小学体育师资，主要来......
摘要：幼儿教师在开展教育活动的过程中，需要从幼儿自身的实际情况出发，按照幼儿的身心发展规律，积极开展全面性的学习和研究工作，促进幼......
本文通过事物发展变化的逻辑规律的研究，探讨了体育教学能力形成的“S”曲线，分析并论证了提高体育教学能力的关键所在。......
高职院校体育课程实践能力培养与素质教育的目标是增强大学生体质,培养大学生良好的心理素质、道德品质、审美能力、竞争意识、发......
摘要：高职体育教育专业的教学目的，在于为教育领域培养人才。基于此，本文首先阐述了高职体育教育专业学生体育教学能力的现状，分析了导......
对体育院系学生体育教学能力培养途径的探讨李志义，赵勇能力培养问题是当前教育界，特别是高教界普遍关心的问题，各种教学流派，几乎都从......
体育课教学是学校体育教学目标实现的最基本、最重要的途径，体育教师的教学能力直接影响教学效果。改进和提高体育教师教学能力是顺......
中职学前教育专业的育人目标为:为我国输送优秀的、高素质学前教育人才,专业学生作为体育幼师的后备人才,其体育教学能力与幼儿健......
学前教育在现在孩子的教育中作用越来越大,相对地就对幼儿师范专业的要求也越来越高,而体育教学能力是幼儿师范专业中培养学生体育......
课题项目：科技创新类“体育教育专业网球专项学生教学技能在实训课程中的培养”;项目编号：2018BKKJ13。 中图分类号：G845 文献......
新的《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,应开展丰富多彩的户外游戏和体育活......
近些年来,为了适应科学技术和社会经济发展的需要,成人教育事业有了迅速的发展,出现了函授、电大、自学考试及岗位培训等形式的继......
本文通过对高职学前专业学生体育教学能力培养的探讨,以利于学生更好掌握本专业的良好技术和技能,为顺利地实现高职教育与步入社会......
