军事理论教学相关论文
搞好军事理论教学，增强教学效果，提高教学质量，首先应遵循教为主导、学为主体的教学原则，注重教与学的统一;其次抓住“三个点”，有针对......
对地方大学生进行系统的军事理论教育，是完善高等教育教学体系的一项重要举措。当今社会信息技术的迅猛发展，对当今军事理论教学产生......
高校军事理论课程是大学生接受军事理论教育的主要途径之一,是高校国防教育的重要载体,对大学生国防教育的加强和综合素养的培养具......
素质教育是一种全面教育和通识教育，是与“应试教育”相对立的面向全体学员的个性一发展教育和创新教育。在教学过程中，要注意发挥学......
北京科技大学武装部有三个“唯一”:它拥有北京市唯一一个全部是教师编制的武装部军事教研室;在首届全国普通高校军事理论教学授课......
为进一步推进全省学生军训工作规范化、制度化建设,广东省在深入调研论证的基础上,结合实际制定出台了《普通高等学校军事课教学评......
今年是我国恢复学生军训工作25周年。我国的学生军训工作大体经历了3个阶段:1955年到1965年为初始阶段,先后在14所高等学校和120多......
高校开设军事理论课不但有助于增强同学们的国防意识、忧患意识;激发同学们为祖国强盛、人类和平而努力学习的奋斗精神;而且在培养......
本文具体分析了当前军事理论教学存在的矛盾,阐述了军事理论教学依托校园网络具有的优势,研究了校园网络环境下促进军事理论教学的......
[摘 要] 当前大部分高校军事理论课程的教学现状是：师资不足采用大班课堂教学，师生交互少；采用网络平台的MOOC学习，学生学习效果不理想......
当前,世界范围内的军事变革对我国军队建设带来了一定影响,这要求我国高校必须对军事理论教学进行变革。今后,高校在进行军事变革......
着眼《普通高等学校军事课教学大纲》规定,军事课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课。军事课(含军事理论教学和军事技能训......
军事课程是普通高校大学生的必修课。新时期,部队战备任务和日常训练任务十分繁重,如何依靠部队支持,提高学生军训质量,保证安全,......
对于处在探索阶段的普通高校国防教育,应在相关文件政策的框架内,在理论教学内容的设置上,根据实际情况,突出自身特色;引入时事热......
一、认清我省在非传统安全下的形势,搞好国防教育,以增强紧迫感、责任感和使命感我省地域偏远,山多地少,交通不便,经济社会发展滞......
教育部、总参谋部、总政治部日前联合下发《关于全面提高学生军事训练质量的通知》,要求军地各级有关部门和单位进一步落实《学生......
关键词:盗版字典据央视《每周质量报告》报道,湖北省教育厅采购了320万册《学生新华字典》,免费发放给当地学生。但是,在政府采购......
【摘要】当代大学生是祖国的建设者和保卫者，他们的国防意识强弱直接关系到国家的前途和民族的命运。本文通过对大学生国防意识的现......
民办高职院校中开展的国防教育,是学校教育的重要部分。国防教育的直接目的是培育公民的国防意识,增强国防观念,进而推动我国国防......
本文介绍了目前高校军事理论课教学存在的重视程度不够、专业教师力量薄弱、授课内容陈旧落后、学生学习态度不端正等问题，提出提高......
爱国主义是中华民传统美德，它鼓舞了中华民族的伟大复兴，是人民的自强不息，团结奉献的力量之源。爱国情感作为爱国主义理论形成的大前......
目前，在普通高校军事理论教学中，存在讲授内容不规范、理论与实际相脱节两个带根本性的问题，严重影响了教学指导思想的贯彻，很难真......
2002年以来，根据教育部、总参谋部和总政治部联合颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》，各高校相继开设了《军事理论》课程。截至目......
摘 要：慕课，因大规模、在线和开放的特点得到了广泛重视和应用，已经风靡全球。将慕课引入高职院校军事理论教学具有重要作用，能实现优......
[摘 要] 大学军事理论课是爱国主义教育的主阵地之一，是提升大学生国防意识的重要途径。在经济浪潮冲击的当今，军事理论课教学......
军事理论课程建设是高校国防教育的一项主要工作,是高校国防教育课程教学的生命线,是提高高校国防教育教学质量的根本保证.本文结......
基于目前高等院校军事理论课的开展情况,要使军事理论课在高校健康发展,就必须提高军事理论课的教学地位,而教学地位的提高有赖于......
国防教育是国防领域的教育现象。我国有悠久的国防教育历史。搞好国防教育应遵循一定的原则和方针,采用科学规范的方法。搞好国防......
军事课是高职院校教育和教学的重要内容,是在校大学生的必修课程,是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养大学生爱国主义精神......
加强高职院校国防教育,培养国防后备力量,增强高职学生的国防观念,激发他们的爱国热情,全面提高综合素质,具有十分重要的意义。然......
[摘 要] 翻转课堂实现了教学、教育信息化的结合，注重培养学生自主学习能力，真正做到以学生为中心，提高课堂教学效益。翻转课堂在......
爱国主义教育是高校人才培养工作中需要始终坚持的教育主题,在高校军事理论教学实践中加强对爱国主义的教育,能促进大学生爱国情感......
高职院校军事理论教学是高职院校开展大学生国防教育的重要组成部分,是提高大学生综合索质的有效途径.本文阐述了高职院校国防教育......
“微时代”的到来,当代大学生的学习和生活越来越离不开网络,它也成为高校大学生获取信息和知识的重要途径.本文从“微时代”主要......
军事理论教学是普通高等学校国防教育的主阵地。在普通高校开设军事理论课程，对大学生进行军事理论教育，既是增强大学生国防观念和国......
体育运动的战略、战术、技术是军事理论应用范围的拓展,具有与军事战略、战术相同的含义、作用和基本特征。结合体育专业开展军事......
是中国古代最著名的兵书,兵法中所揭示的许多观点和原则已穿越历史时空、被广泛应用于现代生活的各个领域.笔者认为,在当今的军事......
高校军事理论教学如何适应新形势下我国国防教育的需要、适应培养现代化人才的需要,如何为培养具有现代国防意识的高素质人才打好......
为适应学生军训工作新时期、新阶段、新任务的要求,学生军训工作必须在科学统筹训练内容,积极创新组训方法,建立健全机制上力求新......
高校军事理论课堂教学是大学生学习军事理论的最基本的教学形式."探究式教学法"就是转变以往的教育观念和学习方式,提高学生的自学......
在普通高校军事理论教学中，学生特点、教员优点、课程重点、教学难点、主要观点、时政热点、兴趣看点、素质焦点是八个关键节点，教学......
