分析说理相关论文
最近,有幸拜读了常生龙先生的新著《核心素养与学习的变革》一书。在此之前,先后阅读过他的《读书是教师最好的修行》《让教育更明......
【正】 中学生写议论文时,有一个通病是“观点加材料”,即只讲事例,不说道理,或罗列现象不作分析。前者赘述同类事例代替说理,后者......
高一议论文教学往往与初中作文教学相脱节，因此不少高中学生在学习议论文写作时如坠云里雾里。本人在教学实践中，选用一些学生在初中......
目前,在议论文教学中仍然存在着重一般写作知识的介绍而忽视培养学生思维能力的现象。为改变这一情况,作者认为,议论文写作要抓住......
小引中学生朋友写议论文,尽样才能避免空空洞洞的泛泛而谈呢?怎样才能使作文具有令人心折的说服力呢?大家知道:自古以来作文都讲究......
小引学生初学写议论文,喜欢运用总分式结构,常见的是引论部分提出中心论点,本论部分列举几个事实作论据,最后是结论。殊不知这样写......
[病症名称]只有现象没有分析 [典型病例]我们常会看到这样的现象:一边看着书,一边在桌上划着,有数字解题过程,有 ABCD,更有那些人......
高考作文对考生思辨性的要求越来越高。高考作文发展等级要求文章“深刻”“有创新”。如果不想自己的文章思想肤浅、落后,观点片......
【正】 议论就是讲道理、论是非。其特点是运用概念、判断、推理等逻辑形式,引用事实材料,进行分析说理来阐明自己的观点,表明赞成......
原理分析法是运用马克思主义哲学原理剖析事例从而阐发观点的说理方法。运用此法写作议论文,观察事物有高度,分析问题有深度,评判......
职业高中物理课本第二册第一章《电场》中,关于电场力作功与电势能变化关系的过渡和结论的得出是采用跟重力做功与重力势能变化关......
英、美、日等文化教育发达国家的作文教学目标都着眼于发展学生的思维,尤其是创造性思维。随着教改的深化,我国语文教育界许多有识......
【技法阐释】 写议论文必须做到有事实、有分析，而分析最忌讳停留在就事论事的层面上。怎样才能从就事论事走向议事说理呢？大家不......
议论文的"分析说理"要分层次,讲条理,有条不紊,顺理而析,合乎逻辑思维规律,才能揭示本质,逼近真理,使人信服。辩证思维方法是议论......
高中生应重视理性思辨思维的培养，而二元对立型材料作文则是训练理性思辨能力的极佳材料。本则作文材料属于典型的二元对立型材料。......
这是一节高三年级写作课,主题是"学习写得深刻",即让学生学会根据不同的文题材料,运用由表及里、探究因果等方法,分析说理,使观点......
同学们写议论文,通常都是分析不到位甚至缺少分析,大多停留在论点加论据上,致使文章议论浅显空洞,缺乏说服力。其实,分析说理的方......
在高中作文教学中, 议论文写作教学占据着重要的位置. 作为应用性较强的文体, 现实教学中存在重方法、 技巧的外在指导, 轻思维、 ......
