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归纳提升小学语文阅读教学思维的三个主要模式：第一，鼓励学生从文本中创造性发现的模式；引导比较阅读；关注文本细节；揣摩文本留白。第二......
在《春》的传统的教学模式中,是给几个画面让学生机械的欣赏,而本文试图打破这个模式,让学生运用自己的审美认识,以一字高度点画春......
叙述了ＭＭ实验过程中有关数学教学的设计导致数学发现的某些经历，其中有点滴发现、创造性发现和较高层次发现的例．......
以历史文化、文艺美学的交叉视线投射诗选集《城市森林》，多向地阐发其城市森林合谐的内蕴与艺术构成。指出关涉爱情篇什既有故实而......
