动手探索相关论文
数学教学是一种极具抽象性的学科,对培养学生的创新能力和创造意识都会起到独特的作用。小学生的年龄很小,活泼好动,注意力不集中,......
教师应在教学中,根据教材的科学性和创造性突出的特点,把激发学生的创造欲望,培养学生创造思维放在首位,鼓励学生积极主动地学习,......
新的课程视角和课改理念下,小学低年级数学应该在生活中"就地取材",在合作中动手探索,在拓展中探究延伸,引领孩子们通过现实印证、动......
数学教学实现对数学学习的正确理解和把握、彰显对生成性资源的熟练驾驭以及对学生特征的深刻认识,始终是教师追求的目标。特级教师......
由于很多教师缺少正确的认知和合理的教学设计,使得综合实践活动课只停留在表面形式上。小学数学综合实践活动课应该体现生活性、......