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思维作为人类的特质之一,是人类所具有的高级认识活动,其中批判性思维作为人类思维的高阶形式更是人们所必备的品质。特别是在信息......
长期以来,专题复习一直是困扰九年级历史教师的难题.为此,我们做了大量的实践,摸索出一些具有实效性的做法.谨以此文略作阐述.rn一......
高考试题以其规范性和导向性成为最佳的复习资料,若运用得当,往往能取得事半功倍的复习效果。活用高考试题,通过专题复习形式强化......
从目前高三历史复习的情况看,高三学年开始进行的单元基础知识的系统复习即将进入尾声;接下来即将进行历史专题复习。在进行专题复......
20世纪90年代以来,在80年代中共党史研究取得长足进展的基础上,上海党史工作者更加注重党史研究的深度和广度.在纵的方面加强了对......
新时期的改革开放,给中华大地带来了深刻的变化和深远的影响,回顾建党和建国以来的历史,大家都公认新时期的改革开放这30年是党和......
在历史学习的过程中，提起教材目录，人们首先想到的是它的索引功能。其实，教材目录除了索引功能外，还有着不可忽视的作用：它是教材知识体......
在百度百科中,教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。以“让我......
一、民间收藏,披沙沥金搜寻保险历史文化印记三十年前,当我还在大西北地区党校工作,任教《中国货币史》《中国金融史》课程时,心里......
<正> 在新课程改革已经逐步在全国推广实施的情况下,历史教学如何改变传统的历史教学观念,体现历史课程改革的新理念,从而使学生在......
新课程改革如火如荼地进行了很多年,而随着高考政策的改革,更是加大了课程改革的力度.这也给高中历史教育带来了很大的挑战,以往传......
历史专题教学是把历史知识以时间为序、按其不同属性划分为若干专题组织教学的一种形式 ,它是高中历史教学的一个重要环节。历史专......
随着高中历史课程的不断改革,高考中文科综合的要求也随之越来越高,更加注重对学生历史整体知识框架及其理解分析的考核,并且越来......
<正> 在高中历史新课程中,每个必修模块由8至9个专题组成,每个选修模块由6至8个专题组成。专题构成了呈现历史内容和组织课堂教学......
突出学生主体性作用是专题复习中不容忽视的问题。本文从策略思想、策略界定、策略依据、操作要点四个维度，探讨学生主体性作用在专......
