参照性交流相关论文
当说话者需要使用多个形容词来描述物体时,并非随机排列形容词的顺序,而是会呈现某种规律。对形容词顺序的认知和交流限制是语言产......
研究通过参照性交流学习任务和选择性注意任务探查共享方式对参照性交流学习的影响。结果表明：共享语言方式和共享语言＋对象＋表情方式......
研究采用参照性交流范式，创设功能预测学习任务，探查参照性交流学习中语言内容和选择性注意的变化特点。结果表明：（1）参照性交流学习全......
摘要 以144名大学生为被试，采用参照性交流范式，设计复杂性不同的材料，创设功能预测和维度选择任务，探查比较参照性交流双方学习效果与......
以96名大学生为被试,以4特征虚拟外星生物为实验材料,通过类别的间接性学习,探讨学习方式对关系类别间接性学习的影响,结果发现:类......
类别学习是认知心理学的一个重要研究领域,在某种意义上,可以将类别学习视为一种程序,这一程序中人们迅速有效地发现加工对象的维......
以大学生为被试,使用关系复杂性逐渐变化的实验材料,采用类别的间接性学习范式,通过三个实验任务,探讨关系复杂性对关系类别间接性......
研究以大学生为被试,采用参照性交流范式,设计虚拟学习材料并创设功能预测和维度选择任务,探查比较参照性交流双方学习过程与选择......
"听者设计"一直是参照性交流研究领域中的热点。参照性交流过程中交流者通常会根据对交流同伴共享信息的评估来调整自己的行为,但......
以大学生为被试,以4特征虚拟外星生物为实验材料,采用类别的间接性学习范式——个人条件和参照条件,及一个无功能条件,通过三个实......
以252名大学生为被试，采用关系复杂性不同的3种关系类别，创设个人关系类别的间接性学习条件和参照性交流关系类别的间接性学习条件，通......
采用参照性交流范式,以大学生为被试,设计虚拟生物学习材料和功能预测任务,比较探查参照性交流双方学习过程的特点,结果发现:成绩......
以72名大学生为被试,设计虚拟学习材料,创设参照性交流和个人学习方式,通过功能预测学习任务和维度选择任务,比较参照性交流与个人......
研究采用参照性交流范式，设计虚拟学习材料，通过功能预测任务和维度选择任务，分析比较参照性交流情境下语言交流对象时的选择性注意特......
研究采用参照性交流学习范式,以大学生为被试,创设虚拟学习材料,通过对功能预测中学习双方成绩和语言的分析,探查比较参照性交流学......
采用参照性交流学习范式,探查共享因素对双方学习的影响。结果显示：从学习阶段6开始“共享语言＋对象＋表情”方式的成绩显著高于“共享......
以288名大学生为被试,采用参照性交流范式,创设三种共享方式,通过学习任务和选择性注意任务,比较探查共享方式对参照性交流学习过......
以216名大学生为被试,创设关系复杂性不断增高的三种学习材料,通过功能预测任务和维度选择任务,比较探查了不同学习程度下参照性交......
参照性交流过程中交流者彼此间的认知协调机制是认知心理学的一个研究热点。语言使用是参照性交流活动的典型形式,也是交流者间实......
以144名大学生为被试,使用4特征复杂关系类别虚拟材料,创设参照性交流和个人学习方式,通过控制功能预测学习程度,对维度选择中选择......
采用参照性交流研究范式,通过功能预测和维度选择任务,探查参照性交流学习与选择性注意的不平衡性。结果发现：（1）参照性交流学习成绩......
研究创设参照性交流情境和个人情境,拟探查参照性交流学习中双方语言相似性的特点及与个人情境的比较特点。结果发现：语言杰卡德相......
研究采用参照性交流范式,比较不同共享条件下参照性交流双方的学习特点。结果显示：低分组条件下,共享语言＋对象＋表情方式下学习成绩极......
研究采用参照性交流学习范式,设计虚拟学习材料,创设功能预测学习任务和维度选择任务,通过语言内容分析,拟探查参照性交流学习中“......
研究以大学生为被试,创设虚拟学习材料,采用参照性交流学习范式,通过功能预测任务和维度选择任务,比较探查参照性交流学习过程中语......
研究设计虚拟学习材料,通过功能预测学习任务和维度选择任务,探查参照性交流与个人学习者学习差异特点。结果表明:学习材料关系复......
