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实际学习数学学科知识的过程中,很多小学生都很容易因为种种主客观因素而失去学习信心,而在缺乏自信心支撑的情况下,他们通常很难......
语文是一门基础性学科,更是促进交流学习的人文工具.如何让学生喜欢上语文,就更是小学阶段的首要教学任务.兴趣是学生的最好老师,......
在教学过程中,教育者如何将这种宝贵的心理品质通过一定的形式注入到教学对象身上,特别是学有困难的教学对象。
In the teaching ......
培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。
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本文主要围绕培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力,如何提高学生的听说能力,尤其是口语能力而展开分析,这是小学英语教......
在初中数学而当中,教师在这个过程中想要帮助学生提高数学方面的兴趣,总体来说并不是特别简单.因为初中学生其实是经历了六年小学......
在小学的学习过程中学生的学习状态是最好的,也是教师对学生进行教育,传授知识的最佳时机,这一阶段的学生都是很好的胚子,需要教师......
摘要：幼儿教育是人一生中的起始教育，在人生的长远发展中占据重要地位，甚至可以说在人一生未来的发展中起了决定性作用。幼儿处于认知......
英语口语能力是学生英语能力的重要体现,也是学生英语学习的一大障碍.如何培养学生的英语口语能力?笔者希望在教学实践中总结的“......
小学英语的教学目的，是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良......
摘 要：培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力，如何提高学生的听说能力，尤其是口语能力，是小学英语教学中的一个主要问题。教......
关注个别小学英语的教学目的，是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的......
摘 要：在高中理科各科中，物理是相对较难的一科。这是因为物理学的内容丰富而复杂，它既有抽象的概念和定律，又要运用实验的方法和数学......
小学英语的教学目的,是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感......
加强听说能力的培养是当代外语中教学的趋势.新课程标准指出“终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标,力争科学地、全面......
幼儿教育是人一生中的起始教育,在人生的长远发展中占据重要地位,甚至可以说在人一生未来的发展中起了决定性作用.幼儿处于认知发......
化学，对于初中生来说，是一门新课程。结合教学实践和教学经验， 本文阐述了上好化学课、提高课堂教学效果的方法，采取措施激发学生对化......
中考结束之后,笔者仔细分析了今年的中考卷,并回顾总结了自己在中考复习阶段教学行为和教学策略上的得与失,提炼了“模型思想、变......
培养学生用英语表达事情的能力是新课标提出的重要要求,如何提高语言输入和输出的有效性,培养学生综合运用语言的能力呢?演讲是一......
培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力，是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。......
加强听说能力的培养是当代外语中教学的趋势。新课程标准指出“终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标，力争科学地、全面......
摘 要：本文针对小学低段学生的口语能力培养，结合具体案例提出：培养信心，让学生敢说英语；激发兴趣，让学生爱说英语；创设情景，让学生多说英......
摘 要： 培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力，如何提高学生的听说能力，尤其是口语能力，是小学英语教学中的主要问题。教师可......
【关键词】 培养信心激发兴趣创设情景关注个别 培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力，如何提高学生的听说能力，尤其是......
【摘要】在教学实践中，摸索出在课堂教学中实现有效互动的几点做法：在课堂教学中激发学生情感的参与；关爱、激励、培养学生的自信心；采......
兴趣是最好的老师，是学习，进步，生活的动力。在教与学的关系上，对于小学教师而言，教学中最重要的激发兴趣，让学生爱上学习，爱上英语，如何激......
摘 要：高中英语学习中的学困生转化的问题困扰着许多英语教育工作者。本文通过分析学困生的情况，针对他们的问题，提出了转化的具体操......
长期以来，高中难教难学已经成为不争的事实，究其原因，这是因为高中物理同初中物理相比，坎从知识的尝试、难度和广度，还是从学习方法上都......
如何提高学生的听说能力、尤其是口语能力，是小学英语教学中的一个主要问题。《新课标》指出“小学英语教学的目的是激发学生学习英......
培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力，如何提高学生的听说能力，尤其是口语能力，是小学英语教学中的一个主要问题。教师可从......
小学英语教学的一个重要的问题,那就是培养好学生运用语言的能力以及获得英语的信息的一种能力.可以培养信心,让学生敢于开口说英......
如何在课堂教学中发挥学生的主体作用，作为一名语文教师首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用......
培养小学生运用语言的能力和运用英语获取信息的能力，尤其是口语能力，是小学英语教学中的一个主要问题。教师可从以下四方面着手：培养......
小学英语教学的一个重要的问题,那就是培养好学生运用语言的能力以及获得英语的信息的一种能力.使学生建立起对于学习英语的兴趣,......
汉语拼音是识字的基础，更是语文入门的敲门砖，但是这项重要的教学内容却是枯燥乏味的，教师应结合低年级学生的认知特点，在拼音教学中注......
《数学课程标准》指出：＂学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者＂。学生作为课堂学习的主体,应当极大地注意发......
智力活动的核心是思维，引起学生的积极思维是“以学生为主体”的具体体现。在教学实践中，教师要善于交给学生思维的主动权，让学生在教......
素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅要向学生传授......
【摘要】培养信心，让学生敢说英语；创设情景，让学生多说英语。 【关键词】培养信心 创设情景 教学方式多样 鼓励学生展示 有效的评......
以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线是教学的基本原则。如何在课堂教学中发挥学生的主体作用，把学生从传统的被动受教育地位转变......
深入了解学生心理状况和特点,有利于激发学生的潜能,唤起学生的自信,让学生快速进入攻艰克难的心理状态,让学生的创造力得以充分的......
