学习分化相关论文
“碳和碳的化合物”是初中元素化合物学习的重要内容,学习碳和碳的化合物的性质、用途、转化关系为后续学习燃烧和灭火、金属、酸......
【摘 要】初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着提高数学的教......
时光悄然，不知不觉我教小学英语也有五六年了，在教学的过程中我发现小学生在刚开始学习英语时都十分喜欢，对英语充满了好奇心，兴趣浓厚......
初中数学学习成绩两极分化的原因及教学对策是困扰每一位初中数学教师的问题。初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段......
在高中政治教学过程中，学生思想政治学习出现较为严重的两极分化现象，对思想政治学科的学习兴趣也不太高，这些现象将影响着思想政治的......
摘 要：深入开展了新课改之后，对小学数学教学工作所提的要求也就更高了。针对目前小学数学学习分化的问题，要将学生的积极主动性充分......
一、分化因为解析rn1.缺乏数学学习兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素.对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，学困生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况......
在初中阶段的英语学习中．八年级的分化现象比较突出．直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时，也阻碍了英语教学质量的提高。如何......
学生在学习语文过程中,会逐渐出现分化现象,即学生整体的语文成绩会从差别较小逐渐向较大发展。对于高一的教育教学而言,采取及时......
在实际的教学中，我们不难发现不同的学生在同一门课或者同一学生在不同的课上差异很大，而导致学生学习分化的一个重要原因就是非智力......
《新课标》要求教师为学生提供自主学习和相互交流的机会，将教学与情感有机地结合起来为学生创设各种合作学习的环境，促使他们在互相......
大量事实表明,初中阶段,数学学习成绩的两极分化呈现比较严重的趋势,后进生比例比较大,且随着年级的升高而增加.八年级是学生学习......
初中阶段是学生学习数学的分化阶段，尤其是在八年级阶段，随着科目的增加，内容的加深，有不少基础薄弱的学生会在学习中慢慢地掉队。本文......
初中数学学习的分化现象比较明显，特别在八年级表现更为突出。针对这一明显现象，探究其成因，研究其对策是势在必行的。......
数学教学中，应用题占用大量教学时间，却还是成为导致学生学习分化的主要原因，成为相当部分学生眼中的“头痛题”。问题出在哪里？出在教......
初中学生数学学习成绩两极分化现象严重，学困生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。那么，造成两极分化比较严重的原因是......
数学教学中，我们不能不思考这一问题，为什么我们的应用题占用大量教学时间，却還是成为导致学生学习分化的主要因素，应用题也仍是学生眼......
初中生数学学习成绩两极分化已经是中学教育中极为普遍的现象，尤其是初中二年级的学生，后进生与优秀学生的成绩之间往往有明显的间隔......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显,这种状......
通过调查，初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。......
高中学生经过小学和初中几年的英语学习后，英语学习分化为几个不同的层次。英语老师要想克服这种分化，进行有效的教学，就应该了解到两......
高一年级是整个高中阶段的关键期,是高中阶段学习的开始也是整个高中夯实基础的时期,学生在经历中考步入高中这一阶段已经产生了一......
我现在任教四年（2）班和四年（3）班的英语，我已教了他们4年，比较熟悉学生的个性特点。虽然大多数学生已经能用流利的英语进行日常交流，但仍......
前言一、课题引入初中阶段学生数学学习分化的趋势比小学阶段更严重,后进生问题时刻困扰着农村初级中学的教学,差生对学习产生逆反......
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造成初中生数学学习分化有三个方面的原因。防止学习分化的教学对策是：培养学生学习数学的兴趣，教会学生学习，在教学过程中加强抽象逻......
学习分化现象经常是困扰广大教育工作者的一个难题。实施新一轮普通高中课程改革后,高一学生在数学学习中的分化现象依然显著,甚至......
部分学生走进高中后,难以适应数学的教与学,导致成绩分化.分化的原因主要有三点:思维的方法不同、教学语言的变化和教材内容的增加......
针对初中化学用语学习普遍存在的分化问题,提出了"整体设计,分散教学""激发兴趣,增强记忆""抓住本质,寻找规律"及"坚持使用,贯穿始......
<正>对初三学生来说,化学是一门新学科,开学初往往是满腔热情,对新学科充满希望和期待。可是学期过半,渐渐发现学生的两极分化严重......
<正>初中阶段学生数学学成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种......
初二学生数学学习分化的原因及对策张全（市育才中学）“初一打基础，初二防分化，初三促合格”，是努力办好初中的规律．对如何防止初二学生数......
