学校目标管理相关论文
班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,也是学校目标管理的具体落实者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十......
教师培养要有实效,就要有鲜明的思想和明确的目标,就要用目标去调动年轻教师、用思想去指导年轻教师为目标的实现而努力.为此,立足......
摘要教育现代化要求学校管理的现代化，学校目标管理是实现教育现代化的有力抓手。当前学校目标管理存在的主要问题包括难以建立明确......
班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者．是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和......
【正】 一、目标管理的主要特征作为一种管理方法,目标管理的主要特征可以简要地表述如下: 1.目标管理是运用目标指导管理过程的一......
学校要实行目标管理,是实施素质教育的重要内容.本文详细论证了学校实行目标管理应注意的六个原则.......
湖南省浏阳市第六中学位于浏阳市北盛镇捞刀河畔，毗邻国家级浏阳经济开发区。学校创建于1956年，原名为“北盛完小附设初中班”，1993年......
为加强学校管理的目的性、计划性,克服工作中的盲目性、随意性,必须重视和加强学校的目标管理。一、目标涵义与作用目标是人们在一......
遵循教育规律，完善学校目标管理和绩效管理体制，必须选择适应市场经济运行的竞争机制，改革用工制度和分配制度，既要大胆引入和运用竞争......
对于学校来说，进行班级管理的主要目的，就是为了实现我们的教育目标，让广大学生充分、全面地发展，快乐地成才。班主任是学校班级工作的......
班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和......
民主管理是学校管理的一个重要原则.校长要管好学校必须树立民主思想,发扬民主作风,依靠教师群策群力,培养教师的事业心和责任感,......
【正】 学校管理过程实质上是一种控制过程,通过控制来实现学校管理目标。要使控制达到目的,使办学始终坚持社会主义方向,必须实行......
学校教育是一个既复杂又艰巨的工程，是一种心灵的唤醒。而班主任是这个工程的直接引领者，是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是......
班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作中的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理......
做为一名班主任，谁都想做优秀的班主任，但并不是每个人什么时候都能做得很优秀。班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一......
绩效预算和绩效评价源于欧美发达国家，在二十世纪80．90年代之后，随着信息技术飞速发展，迅速波及全世界。经过30多年实践，各国绩效预算成......
挖掘内部潜力 提高管理水平朱增玉，赵生达教学管理是整个学校管理工作的核心，是学校领导与师生共同参与、集体协作的过程。在进一步......
本刊讯：根据教育部26日发布的义务教育学校校长专业标准，今后义务教育学校校长选拔，德行、专业、管理能力等指标缺一不可。标准鲜明提......
学校目标管理是学校的奋斗目标，学校领导者要加强对学校目标管理的宣传教育，并结合学校管理实际，运用组织管理学理论，从学校目标类型，实......
实施目标管理建设“合格初中”池仁学杨桥镇是浙江省瑞安市工业十大强镇之一，是国内外闻名的羊毛衫基地。社会主义市场经济的发展，有......
班主任是学校班级工作的组织者和领导者,也是学校目标管理的具体落实者。如何使学生的思想工作既落到实处,又收到成效,很大程度上......
【正】 苏霍姆林斯基(1918——1970)是近二十年来在苏联教育界具有影响的人物,也是世界上有威望的教育理论家和教育实践家,他从194......
教师是学校的主体,是学校工作的主力军。他们处在教育教学的第一线,党的教育方针的领会与贯彻,学校规章制度的建立和执行,主要靠他......
所谓学校目标管理，就是学校管理者引导学校机构和全体成员共同确定学校工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的......
目标化管理是一种管理上的激励技术。学校目标管理是使全体教职工参与学校管理的重要措施之一。目标是领导管理活动的出发点和归宿......
金秋十月,金大校园,生气盎然,2000级新生入学基本完毕,全日制在校生达到1600人,办学规模的发展又迈出了坚实的一步。 招生作为学校......
学校领导在管理学校的过程中,力求实现学校的发展目标,为此将目标管理引进学校管理过程。本文分析了学校目标管理的实施过程,以及......
学校目标管理是学校管理者引导学校各机构的全体成员共同确定学校工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动......
所谓目标管理是实现目标所采取的措施和方法。目标管理作为一种管理思想、制度、方法,它以目标为中心建立目标体系,把人和事相结合......
班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和......
班主任是班集体的组织者和管理者，是教学工作的协调者，是学校目标管理的实施者。班主任工作的管理是教育管理最基础的管理，要搞好班级......
当今普遍流行的学校目标管理模式存在着一些突出问题，诸如：重视短期效益的实现，忽视教师的可持续发展；重视目标体系的稳定构建，忽视教师......
