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常常听到一些非国际关系领域的学者对国际关系研究现状的批评：过多的对国际事件的议论；太多的对国家、政府政策的诠释；缺乏学理性，难以......
义务教育乃至基础教育阶段的择校是我国教育发展所面临的重大问题，也是20世纪80年代以来国际教育改革的主要议题。鉴于我国现实中的......
自中世纪至今，现代意义上的大学发展已近千年，人们对大学的认识也从一元走向多元，其中对大学理性的探寻更是为大学之“大”提供了智慧......
为深入学习贯彻习近平总书记今年5月在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神，国务院发展研究中心在推进国家高端智库建设的过程中，充......
本文从墨学研究概况、基本特征和研究方法三个方面考察了近代墨学研究.把近代墨学的发展划分为乾嘉奠基时期、19世纪下半叶发展时......
目前中国的高等职业教育研究还缺乏统一的范式，学理性研究欠缺。作者从概念与问题的梳理入手，试图对高职研究的学科建设做一些基础性......
理性是人性的罗盘，是大学人身上发出的光芒，既能指引人类行为的方向，也能照亮人类未来在黑暗中摸索前行。大学理性是人类理性的先行者......
