对话反思相关论文
文章以情境式材料作文题为例,研究考场作文偏题的原因及对策。从学的角度分析,深层原因是思维问题;从教的角度分析,根本原因是缺乏思维......
《中英甘肃普及九年义务教育项目教师培训教材》是通过学习英国的“以儿童为主体的参与式活动方式”.结合我国基础教育课程改革而编......
在网络研修社区的对话反思数据中,蕴含着教师对于整合技术的学科教学知识(TPACK)的丰富、客观和协同的认知。依据TPACK框架,对网络......