幼儿园教育活动设计与指导相关论文
“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们形成了一个闭环的整体，解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。在产......
在高职院校产教融合的大背景下,“幼儿园教育活动设计与指导”课程教学应紧密对接幼儿园教学工作进行改革与实践,根据岗位对人才的......
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在高职院校产教融合的大背景下,“幼儿园教育活动设计与指导”课程教学应紧密对接幼儿园教学工作进行改革与实践,根据岗位对人才的......
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根据中职学前教育专业的岗位需求和《幼儿园教育活动设计与指导》(以下简称《活动指导》)课程的特点,分析采用模拟教学法的必要性,......
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《幼儿园教育活动设计与指导》作为高职学前教育专业的一门重要专业必修课,各高校应对本门课程在课程教学中加以改进,从而提高教学......
本文将职高《幼儿园教育活动设计与指导》课程设计作为研究的切入点,将提升学生的就业率为最终目的,形成有利于学生提升综合素质的......
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园校深度合作是将幼儿教师、幼儿园纳入到课程教学与评价中,幼儿教师成为课程评价主体,幼儿园作为课程评价场地,幼儿园教学活动成......
"幼儿园教育活动设计与指导"是近年来中职学前教育专业课程改革中出现的一门新型课程,它从六门幼儿园教材教法整合而来。整合后的......
“幼儿园教育活动设计与指导”是中职学前教育专业核心课程,也是中职学前教育专业的创新课程。通过这门课程的学习,让学生掌握幼儿......
学前教育专业教法课存在以下问题:课程整体设计不够科学;学生学习不主动积极;学生参与实践教学不充分;教师教育教学力不从心;教学......
课程思政是新时代三全育人的重要途径。当前,幼儿园教育活动设计与指导课程思政的问题,主要有以下几点:一些教师课程思政意识薄弱......
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范例教学在培养学生的自主学习、独立思考、提高学前教育专业学生的实践能力等核心素养上具有独特的价值。通过梳理范例教学的产生......
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在五大领域教育活动中，语言领域分类明确，每种类型的目标清晰，内容突出主题和重难点，并与相应技巧结合紧密。本文对“幼儿园语言教育活......
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《幼儿园教育活动设计与指导》作为中职学前教育专业的核心课程，一直沿用的教学模式是：教师讲解理论—学生模拟讲课—师生共同评价。......
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本文探讨了角色扮演法在中职"幼儿园教育活动与指导"课程中的运用,将模拟教学模式——角色扮演法和小组合作学习相结合,发现角色扮......
本文呈现以高职学前教育专业《幼儿园教育活动设计与指导》课程技能训练体系构建为切入点,以就业为导向,形成有利于学生素质养成技......
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“幼儿园教育活动设计与指导”在学前专业课程中起着承上启下的作用,是学前教育理论与学前教育实践结合的中介与桥梁。在高校学前......
本文分别介绍学前教育专业幼儿园教育活动设计与指导课程教学中启发式教学法、小组研讨式教学法、案例分析教学法、情景式教学法、......
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21世纪幼儿教师角色的形象诉求要由"技术性操作者"转变为"反思性实践者"。现有高职《幼儿园教育活动设计与指导》课程体系已经明显......
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幼儿园教育活动设计与指导是学前教育专业必修课程,对高师生综合教育实践能力的培养具有重要作用。优化《幼儿园教育活动设计与指......
