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《郑伯克段于鄢》课例赏鉴

本课引导学生理解作者对人物事件的评价并作出自己的评价。围绕目标安排了如下四个教学环节：梳理情节，提出问题；忖度心理，揣摩语气；勾勒......

期刊

目标清晰言文结合循真致美

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