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摘要：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大核心内容，蕴含了丰富的课程思想，相应的将生活教育......
孔子指出“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”可见学生的学习兴趣对学好一门课程是多么的重要,针对学生在学习化学过程中表现出......
兴趣是探索问题的最直接引导力,在初中化学学习过程中更是如此,由于化学本身就是一门较为难懂的学科,不仅课本基础知识要扎实,更要......
随着新课程改革的实施,对初中化学教学提出了新的要求,作为一门与生活紧密相连的学科,初中化学教学要更加的贴近生活,让学生在生活......
实验作为一种教学手段在化学教学中起着无可替代的作用，而如何根据不同教学内容设计“好，，实验用“好”实验并做“好”实验，是我们要不......
文章以两节青年教师优质课评比中"乙酸"为教学内容的同课异构为标本,从教学设计、问题设计和课堂小结设计对两位教师不同的设计理......
