我-你相关论文
“我-你”关系问题是诠释学领域的核心问题之一。西方诠释学史上曾依据对“你”的态度的不同出现了三种不同形态的“我-你”关系:......
[摘 要]大学的本真是向“我-你”精神世界敞开之地。雅斯贝尔斯的大学教育交往观强调相遇中的师生以苏格拉底式对话为主要路径，以共......
戈尔丁各部长篇小说中人物个体伦理形象有一个明显的衍变:从深陷“它”之世界,焦虑戒备,疲于审视、占有、攫取、利用,徒劳寻求定位......
摘 要： 高校的师生关系类型是严格意义上的民主平等型。本文引进布伯的“我-你”型模式，分析这种模式的内涵，探讨这种模式在高校民主......
生态现象学认为造成生态问题的主要问题是主客二分下的人类中心主义,所以生态现象学发起口号要求我们返归到主客未分的原初境域.布......
本文主要对马丁·布伯《我与你》一书关于'我-你'关系的问题做出介绍和分析,将'我-它'和'我-你'进行对比,从中解释人与世界关系的......
审美活动的心理过程包括三个阶段:审美注意,审美感知和审美愉悦.审美注意在审美主体的需要与审美客体的知觉特征双重作用下产生,将......
马丁·布伯在当代语境中开创了一套对话哲学,这是值得高度重视和隆重纪念的。对话哲学强调人之作为实践存在优先于人之作为认......
马丁·布伯在《我与你》中提出了人生与世界具有两重性：一是“为我们所用的世界”．一是“我们与之相遇的世界”．他用“我-它”公......
马丁·布伯在当代语境中开创了一套对话哲学,这是值得高度重视和隆重纪念的。对话哲学强调人之作为实践存在优先于人之作为认知主......
马丁·布伯在《我与你》中提出了人生与世界具有两重性:一是“为我们所用的世界”,一是“我们与之相遇的世界”,他用“我-它”公式......
关爱自然是人类永恒的主题,但在科技文明大行其道之时,人与自然相互间变得漠然、冷淡,形成了"我-它"关系,等级制、二元论思维以及......
伽达默尔在《真理与方法》中提出读者和他所理解的文本之间进行着对话与交流。这种对话实际上是在读者的前理解和文本之间发生的,......
