批判性反思相关论文
国际话语权是国家实力与国家形象的表达。在人类文明传播的新时代背景下，提升中国国际话语权，必须不断反思和批判文化帝国主义，打破西......
智能时代的到来加速着教育教学和教师角色的转变.人工智能一方面为教师的专业发展赋能,包括:既提供了反思教学的数据基础,又提供了......
[摘要] 社会工作者从自我防御到自我察觉再到自我批判，这种自我被打散再被整合的过程，从解构到重构，既是探索社会工作者“自我”解放......
颁奖词：作为国内知名的中共党史研究者，杨奎松走的是一条实证研究的路线，揭示了被过于政治化的叙述方式所忽略的历史的偶然性、多线性......
大卫.哈维的一项突出成就在于将历史唯物主义升级为历史-地理唯物主义。首先,他的历史-地理唯物主义思想的提出源自他对马克思主义......
《浪漫圈套》是德国新生代作家的领军人物卡琳·杜维发表于1999年的处女长篇，小说以两性形象和两性关系为核心，采用迂回的叙事策......
随着社会的发展，学校的规模与功能也不断扩大，教师职业的特征逐步转化为合作者和指导者；是学科教学工作者。因此，他除了要实现作为教师......
自主探究、小组合作学习的有效性问题是个老话题了，在具体的课堂教学中也成为常态化模式。但在最近的课堂教学实践中，小组合作学习所......
摘要：体育公平竞争为所有关于体育道德及哲理的课题提供必要的理论指导，体育道德旨在鼓励体育实践过程中的批判性反思，激励专业评估及......
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批判性阅读基于批判性思维,而批判性思维有三个要点,即判断性问题、系统地推论论证、评价标准.从相关译著看,批判性阅读的阅读材料......
《批判反思型教师ABC》中写到“如果不进行批判性反思,生活在当今就是生活在过去的牢笼里.不反思就会认为做事的方式总是划分为正......
摘 要： 自主学习是学习者掌控自身学习的能力。作者认为学习者的自我操控是学习的一部分，学习者根据他们自身的情况选择学习目标、学......
目前,英语师资发展研究的理论和方法层出不穷。为更好梳理各种英语师资发展研究的实践,本文首先根据哈贝马斯的知识兴趣理论,将现......
本文试对基里洛夫的形而上学自杀理论与实践作一次详细的分析讨论,并探讨这一现象背后的哲学命题以其导致起自杀的心理机制,揭露陀......
在艺术社会学的角度来分析,艺术自律能够摆脱资产阶级对艺术的操纵与控制,使得现代艺术能够获得自由.而比格尔则认为,艺术自律一方......
从本质上来讲,自主学习是一种能力。具有自主学习能力的人必须具有独立性,善于进行批判性反思,敢于做出决策,井能独立采取行动。自......
源于实践的理论,并不仅仅是对实践经验的概括和总结,更重要的是对实践活动、实践经验和实践成果的批判性反思、规范性矫正和理想性......
19世纪产生的科幻小说与乌托邦文学传统有着千丝万缕的联系，在两者交叉共生的基础上，产生了科幻乌托邦文学。小说家们以建构未来幻想......
殷双喜撰文《深化与拓展——新世纪以来中国当代雕塑的若干反思》指出，近年来，中国雕塑界对于材料的运用与观念的表达，表现出深入的思......
“隐蔽的上帝”是戈德曼悲剧观最重要的前提,由此导引出了他全部理论的核心——“打赌”。在对“此在”意义的发问中,它恢复了人与......
【摘要】反思性教学从反思的层次上来说,一般可以分为三个层次:技术性反思、实践性反思和批判性反思。各个不同的层次又具有不同道......
目前,我国创世界一流大学建设正在如火如荼进行中.借鉴"木桶原理",可以为一流大学建设提供查漏补缺(认识偏差和建设误区)、扬长攻......
本文应用哈贝马斯的批判理论中的认识论和本体论,去反思和点评美英等西方学者和中国大陆学者对高等教育公平研究的进展,并进而指出......
在西方伦理学中,存有经济与道德“二律背反”的观点,即经济越发展,道德越退步。这种观点的产生有其社会和理论根源,同时也带来了严......
自律是当代西方实践哲学中的一个重要概念,也是对于自由主义和民主理论有着重要价值的一个关键词,对它的解读牵涉到对政治哲学中许......
发源于古希腊的西方美学的本性是科学型美学,它致力于以自由的精神探求关于审美现象的本原和原因的最高层次的普遍知识。形式对西......
自主学习能力已成为我国大学英语的教学培养目标之一，而学习者自主的实现在很大程度上依赖教师自主。本文基于对教师自主的初步理解......
无论从研究方法还是教育管理学科知识体系方面看，我国教育管理研究存在着问题，通过分析教育管理理论与实践之间的关系，提出形成一种批......
<正>标准化考试作为现行教学评价与人才选拔的主要手段,其普及性与中国甄别选拔人才的困境是息息相关的。由标准化考试派生的标准......
教学反思作为园本教研的核心要素之一,对教师专业化成长起到促进作用。我区以教学实践为立点,以常态教学现场中的真实问题为案例,......
MOOCS 时代,大学课程在师生与生生交互、教学模式、教学评价等领域呈现新的面貌,同时面临知识碎片化趋势加剧、课程体系逻辑缺失、......
针对非法证据排除规则的论争,当前我国理论界立场繁多,却有自说自话之嫌,改革主张繁荣,却缺乏系统整合。经过对话语资源的梳理,我......
沈迺璋(1911-1966)是我国现代杰出实验心理学家、实验精神病理学先导者,曾任教于燕京大学、辅仁大学、北京大学。沈迺璋一生致力于......
在先前学习认证的背景下，讨论先前经验和学习之间的关系。它是基于瑞典一个针对中老年人的保健部门中的在职培训以及先前学习认证而......
建设性反思是在自我成长过程中,个体采取导向积极、阳光、自信、成长等反思习惯,具有基于地基式向上发展的反思。批判性反思则是在......
马克思主义哲学教育所要解决的最根本问题,不是教材体系、教学内容、教学方法的改变,而是转变哲学教育观念.马克思主义哲学教育不......
一、批判性反思——挑战传统教学观点的利剑生活中，我们在思考、判断时，往往会受思维定势，即惯性思维的影响。比如我们在看影视作品的......
在一定意义上，“启蒙反思”在今天可以说是一个全球性的话题，而之所以如此，又是与人们对于“现代性”的批判性反思紧密相联的。......
摘 要： 教师专业发展是近几年教育研究的热门话题，大多数研究都是针对教师专业发展内涵、内容和途径所做的理论性探讨。多采用文献研......
本文试图从历史行程与问题检讨、内在剖析与关联突显、观念把捉与策略操作等不同研究纬度,对"九五"以来的教育现代化研究进行回顾......
