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教师要在课堂中善于捕捉、筛选信息,把握动态生成的机会,巧妙利用生成出来有价值的资源,进行生成性教学.从而使小学数学课堂教学充......
教学不是简单的知识学习过程,而是动态生成的过程。数学教学的开放性强,学生思维常常会旁逸斜出,课堂中预设外的“意外”时有发生......
课堂教学是一个动态生成的过程，被看作师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。本文就学生资源如何捕捉、利用......
作为一名大学学生工作者,在面对经济飞速发展的今天,在面对日新月异的变化,我们应该不断的与时俱进。辅导员在工作中还要增强针对......
随着新一轮基础教育课程改革的不断推进，课程资源的开发与利用正引起教育理论与实践领域的重视与探讨，课程资源的有效发掘与利用作为......
