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辩证地把握“理论”与“实践”之间的关系是教师“自主”专业发展的目标和归宿。教师个人教育哲学具有在教育理论与教学实践之间彼......
形成个人教育哲学是教师专业发展的最高境界。本文从专业发展的角度思考教师的专业成长与发展,通过阐述教师个人教育哲学的意蕴、......
教师个人教育哲学作为一种实践哲学,它既是教师教育生活的最高智慧,也是教师何以为师的根本依据。正如每个人都拥有自己的人生哲学......
教师个人教育哲学是指教师个人对教育、所教的学科、教学、教师与学生等关键词的独立思考与个性回答。特级教师之所以是特级教师,......
教师专业化的基本要求是教师应不断地提高和改进自己的教育素养,并最终诉诸于教师个体的自觉认识、主动思考和积极实践。教师认识......
教师个人教育哲学是个体教师基于教学实践而自主构建的个人教育基本观念体系,它体现了教师教学的个性特色。从教师个人教育哲学的......
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