教师教育技术能力相关论文
【摘 要】教师教育技术能力专业化不仅是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的重要方向，是提高教师专业素质，最终实......
随着科技的进步和学生就业市场竞争的加剧,我国高等职业教育不断地进行改革和创新. 国内各高职院校近几年开始进行数字化学习(E-Le......
教师教育技术能力是教师专业能力的重要组成部分．是衡量教师能否灵活合理运用现代教育技术手段的主要标准。在基础教育阶段的教学活......
伴随着人们生活质量的不断提高,人们对于各行各业的需求量也在不断地提高.人们提高自身生活质量的同时也开始注重对衣食住行各方面......
21世纪是一个信息化时代，信息化是当今世界发展潮流，信息化水平是衡量一个国家综合国力和现代化水平的重要指标，国际间的竞争将更加集......
本论文是对金凤区教师教育技术能力现状的调查分析。自从上个世纪80年代预见性的提出21世纪的竞争是人才的竞争以来，国家间围绕人才......
网络资源获取与运用能力是信息素养中重要的组成部分.本研究首先将其分解为三个维度:信息检索能力、信息选择能力和运用信息解决问......
针对目前许多教师应用教育技术还存在“技术花哨”、“技术不当”等问题，究其原因是教师在观念上、认识上出现了偏差，并提出“为什么......
《中小学教师教育技术标准》是我国颁布的有关教师的第一个专业能力标准。阐述了教师教育技术能力培养本土化的动因、内容、培养模......
摘要：本文分析比较了全国中小学教师教育技术能力建设计划的优点与“现代教育技术”公共课的不足，进而探讨了前者对后者改革的借鉴与......
基础教育课程改革和新课程的实施，对信息技术与各学科教学有效整合提出了新的更高的要求。提高广大中小学教师应用信息技术于学科教......
中小学现代远程教育工程有效的实施,实现了从技术层面回归到教育层面。远程教育的质量高低,取决于现代远程技术能通过教师应用到什......
［摘 要］ 网络资源获取与运用能力是信息素养中重要的组成部分。本研究首先将其分解为三个维度：信息检索能力、信息选择能力和运用信息......
<正>在网络技术、信息技术等高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术也迅速发展起来,打破了传统的教育,引起了教育的深刻变革,给教......
十八大以来,国家《关于全面深化新时代的教师队伍建设改革的意见》,与2018年教育部《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》的文件......
<正>综合评价是针对单项评价而言的,它通过对多个变量进行观测,综合处理数据的多元统计分析,对以多属性体系结构描述的对象系统做......
<正>现代社会已经步入了知识经济时代,为适应信息技术的飞速发展,社会成员必须提高各方面的适应能力、创新能力,对自己的知识结构......
早些年间,我国教育技术领域曾针对过分强调教学硬件建设的问题提出了“潜件”的概念,并将这一概念与“硬件”和“软件”并列。各位......
社会的高速发展推动教育迈进了信息化的时代,2004年12月25日我国颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,这一标准的出台,促......
在教育信息化的大背景之下,为适应信息化社会对人才培养的新要求,我国加快了中小学教师教育技术能力培训的步伐,2004年12月教育部......
农村中小学现代远程教育(以下简称“农远”)的实施,为城乡之间搭建起了一个由城市向农村输送知识和信息的通道,构建起了农村远程教......
学位
随着2004年我国教育部正式颁布《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，教育界开始越来越重视对中小学教师教育技术能力的培训，在这样的......
<正>研究型教师是指在具有多元知识结构和娴熟教学技能的基础上,还具有一定的科研意识和科研能力,乐于在教育实践中不断地探索教育......
说教师是推进信息技术的关键，是因为他们在教学过程中处于“主导”的关键地位。教师的救育教学观念直接影响到教育教学改革的质量，直......
我国面向信息化的教师专业发展将会有跨越式的前进。由政府和教育行政部门启动的全国中小学教师教育技术能力建设计划的意义是非常......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
随着我国基础教育改革和教育信息化的深入,传统教育模式不断受到新的挑战,提升教师教育技术能力对教师教学能力专业化、国家教育走......
2008年，厦门市教育科学研究院培训部完成市级骨干教师培训1000人，完成新教师培训900人，完成高中新课程培训9000多人次，选送两批计115名......
【正】按照《成都市人民政府办公厅关于印发〈成都市城乡中小学标准化建设提升工程实施方案〉的通知》要求,成都市将在三年内(2012......
高校教师教育技术能力培养在教育技术应用领域是一个受到广泛关注的问题。在对高等师范院校教师教育技术能力现状进行调查与分析的......
全球化是未来发展的必然趋势,为迎合全球化的发展趋势,我国需要进行教育改革,并且已经体现在教育信息化的过程中.该文试图从教师教......
本文结合浦东新区教师教育技术能力培训的实际情况,从规划先行、研究跟进、实践探索三个方面着手开展工作,打造了集＂培训、研究、实......
近年来,云桌面技术逐渐应用于高校管理及教学活动当中,为高校的信息化建设带来新的技术革命。信息化教育环境的变化,为高校教师提......
教师能力的有效评价是当今备受关注的一个问题,了解美国教师教学能力评价的脉络,分析美国教师教育技术能力、美国高级教师资格认证......
学校的管理机制是影响教师教育技术能力持续发展的重要原因。从学校管理机制对教师教育技术能力持续发展的支持与保障;充分发挥学......
农村中小学是中国基础教育的主阵地,音体美学科教师作为农村基础教育的生力军,其职业素质是决定素质教育成败的关键因素。现代教育......
高等师范院校职前教师教育技术能力培养方面存在诸多问题。高等学校在职前教师教育技术能力培训过程中,可以根据课程目标设置必修......
本文通过对某中医药院校任课教师教育技术能力的问卷统计调研来分析中医药院校教师的教育技术能力现状。调研的内容包括教师的教育......
<正>一、引言现代信息科技和教育理念的不断发展,给教育技术概念赋予了充实的内涵和无限的生命力。现代教育技术的应用,不仅改变着......
为了提高我国中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，2004年12月25日，国家教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准......
<正>今天我们在这里召开全国中小学教师远程培训暨教育技术能力建设计划实施工作经验交流会议。这次会议的主要任务是,认真学习贯......
根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》有关精神,为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》和《教育部关于......
<正>信息社会,人们日常工作逐渐走向无纸化,网盘、即时交流工具(如QQ、MSN、微信)、邮箱等技术手段让人体会到即时沟通的方便快捷......
<正>一、研究内容和方法1.研究样本我对2004年至2009年间CNKI上的期刊进行了检索,检索关键词为"教育技术能力"。为了找到最有代表......
新建地方本科院校的转型发展、教师资格证考试改革的推进、《中小学教师信息技术应用能力标准》等新标准的出台,对中小学教师的教......
<正>信息技术与信息文化素养是信息时代教师必须掌握的教学技能中的核心技术和必备修养。随着学校信息化进程的加快,教师们感受到......
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