教科书留白相关硕士博士期刊学术论文

以人教版高中地理教科书为例,依据《普通高中地理课程标准（实验）》要求,从教学内容的＂精炼＂到＂丰富＂,从教学方法的＂读教材＂到＂学案例＂,从教学......