敬体相关论文
日语中敬体、敬语的正确使用与否,往往会左右日语学习者的学习热情,特别是在等级序列、远近亲疏关系之间,如何正确自如地使用敬体......
本文以Brown&Levinson(1987)的礼貌策略理论为依据,通过较大规模问卷调查明晰了中国学生敬语习得的问题点在于礼貌策略使用单一,且......
人们在进行社会交际的时候，由于交际对象、交际目的、交际范围和语境不同，使用的语言根据人际关系、社会关系等的不同而发生变化，这种......
在日语学习过程中,学生会遇到各种各样的问题。本文从简敬体教学、倒装、助词、母语教学、日语口语体等方面,分析了日语初学者容易......
日语形容词的否定现在时敬体有两种表达形式“语斡＋くなぃです”和“语斡＋くぁりません”。冬季数学习者在学习使用过程中，都没有加以......
摘 要：文章以学生的作文为实例，总结学生的作文主要集中在字形、同形词、词义、语法、句子的逻辑关系。分析大学生的作文常见的错误，......
文体是人际交往过程中信息传达的一种方式,它体现的是个人的社会文化及社会语言能力。文体的正确选择及顺畅转换是对话自然的重要......
在日语会话中，有一个约定熟成的惯例，即以“ですます”结尾的敬体一般用于比较正式的场合，以“だ”结尾的简体用于亲友间的日常对话。......
随着中日两国间在政治、经济、贸易、文化、交流等方面都得到了不同程度的发展,学习日语的人很多,但不少人都是笑着进来哭着出去。......
与汉语不同,在日语中有敬体和简体这样的文末文体之分。根据谈话对方及场面的不同,使用相对应的文末文体,是社会语言能力表现的一......
