数列极限概念相关论文
实现由“应试教育”向“素质教育”的转轨,必须从课堂教学入手,下面以如何讲好数列极限的概念为例,探讨一下如何贯彻“素质教育”......
新的数学课程标准倡导积极主动、勇于探索的学习方式，力求通过各种不同形式的自主学习和探究活动，让学生经历数学发现的历程．如何落实......
高等数学中对“极限”定义的理解是学生的思维实现由实无限到潜无限过渡的关键，教学过程中，可以将学生的最近发展区划分为几个发展层......
远距离教育的自学、精讲与练习徐少兰我国的广播电视大学是运用现代教学媒体进行远距离教学的高等学校。多媒体信息技术的发展和应......
数列极限概念的教学,是数学分析的启蒙教学.数列极限概念的引入是一个教学难点.高中代数下册(人民教育出版社1995年第二版),中师代......
数列极限是极限理论的基础,教学中应从讲清字母意义,理解数列极限概念和进行辩析对比,广用字母讨论题等等做法,加深学生对极限概念......
一、抓住从定性到定量的过渡，演化概念教学欲使学生正确的研究数学概念的方法论和认识论，从某种意义上讲，教师根据具体情况，很好地把握......
高等数学的研究对象是函数，研究工具是极限，在理工科《高等数学》和数学专业《数学分析》教学中极限理论非常重要，其数学思想和方法贯......
近年来，“高层次数学思维”的研究成为国标数学教育研究的新热点。作为一名从事数学教学七年的中师教师，因为既担负着初等数学知识的......
