数学建模活动相关论文
数学建模活动注重学生发现并提出生活中与数学相关的问题，运用所学的数学知识分析解决该问题的全过程，这对发展小学生的数学核心素养......
数学建模活动是基于数学思维运用模型解决实际问题的一类综合实践活动,是高中阶段数学课程的重要内容。基于教材编写实践及研究,针......
在高中数学中开展数学建模活动,不仅培养了学生的数学应用意识,还能全面强化学生的数学素养。本文从教学实际中总结了高中数学建模......
《普通高中数学课程标准（2017年版）》将数学建模确定为数学核心素养之一,同时也将数学建模活动作为高中数学课程的一条主线正式引入......
随着新课程改革,数学建模纳入高中数学课程标准与高中教材,数学建模为六大核心素养之一,数学建模的核心素养对于学生创造力的培养......
为解决化工问题展开的数学建模活动,以及在化工人才培养中展开的数学教学改革探索,都指向化学与数学的跨领域融合,即“化工数学”......
1问题的提出数学建模素养是《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提出的六大核心素养之一,并对数学建模素养作出......
数学建模活动是基于数学思维运用模型解决实际问题的一类综合实践活动,是高中阶段数学课程的重要内容,也是培养学生数学建模素养的......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》把数学建模提升为六大核心素养之一,并把“数学建模活动与数学探究活动”作为贯穿必修、选择......
借助对数学建模活动的研究,分析如何借助数学建模活动提升高等数学的学习效果,并以南京信息职业技术学院为例,列举了一些比较有效......
本文首先从高等职业院校人才培养的目标与当前数学教学环境及数学教学模式的矛盾出发,提出高等职业院校数学教学必须走理论教学与......
近年来,以培养应用型、技能型等复合型人才为目的的高职教育发展迅速,已成为社会关注的热点之一。在高职数学教学中,数学建模竞赛......
近年来,随着我国社会主义市场经济的不断发展,素质教育的不断深化与改革,高职院校改变传统的教育教学理念,将“培养高素质、高技能......
由于教学目标在教学和学习中起着重要作用,因此在教学设计时首先要对教学目标进行适当定位.新课程的教学理念要求数学教学目标应......
课程标准指出:“教材应当根据课程内容,设计运用数学知识解决问题的活动,这样的活动应体现‘问题情境——建立模型——求解验证’......
小学数学建模活动,对培养学生问题意识、应用能力和创造能力具有积极的意义。需要注意的是,建模过程中我们还应该顺应儿童的天性发......
《义务教育数学课程标准》指出:模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。下面我将从小学数学教师的心理、......
一、对数学探究、数学建模的认识当前,创新已成为我国教育改革的主旋律,培养学生的创新意识和实践能力已成为我国整个教育改革的灵......
问题某化工企业每月收入为80万元.从今年起,若不改善生产环境,则在生产过程中产生的污水交由污水厂处理,每月上交定额5万元的治污......
数学模型的建立与应用,注重从实际问题中发现并抽象出数学问题,研究这一问题具有较强的挑战性、探索性和可延展性,可以为学生用数......
数学教学就是一种真正的实践活动,是在教学过程中逐步学习和总结的活动,每一种理论的结果都是实践的总结,而现在,学生的学习创新精......
数学建模是一种培养学生数学应用意识的重要活动,本文通过解读典型案例,探索如何通过数学建模活动,培养学生数学应用习惯。一、通......
数学除了锻炼敏锐的理解力、发现真理以外，它还有一个训练全面考虑科学系统头脑的开发功能。学生从数学学习中能获得最重要的东西是......
数学建模是数学教育体系中对学生的数学学习能力进行有效培养的重要环节,数学建模活动的开展能对高校数学教学活动的组织实施产生......
根据对六年来全国研究生数学建模竞赛和近二十年来为博士研究生开设数学建模课程的回顾,对创造性进行了分类,指出第二种创造性是研......
本文详细介绍了以数学建模活动为平台，建设运筹学系列课程教学团队的实践历程及成效。团队围绕系列课程的改革建设，从搭建系列课......
数学建模活动是一种知识性和应用性相结合的实践活动，是带动高职数学能力本位改革的有效手段。本文探讨了高职数学建模活动的可......
高职院校的数学建模实践就是要求大学生参与到具体的生产生活中去,并解决实际问题。本文探讨了高职院校中数学建模实践的有关问题,......
摘要：二十一世纪是信息的时代，新的时代呼唤具有创新精神和实践能力的人，科技的发展，使得竞争将更加激烈，其中一个关键问题便是数学技术......
摘要: 数学建模其根本宗旨是培养学生的创新精神和实践能力。然而不少学生在数学建模活动的开展过程中或多或少地存在着一些困难。......
在提倡素质教育，注重大学生创新能力培养的今天，数学建模活动已在全国许多高校开展起来。很多学校往往重视对学生具体知識和方法的教......
摘要：本文阐述了高中数学创新思维培养的重要性，提出了开放题活动、数学建模活动等创新教学策略，同时具体指出了以问题作为教学出发点......
数学建模是运用数学的思想、方法和知识解决实际的生活问题的过程。小学数学建模，主要是指小学数学学习中，从数学的视角，运用数学思想......
数学建模是对数学教学的一种创新,着重于学生能力和素质的培养、知识的应用和创新。在高等数学教学中引进数学模型,渗透数学建模的......
【摘要】数学是五年制大专学生必修的一门基础性课程，一方面培养学生的数学思维，另一方面，为以后的专业课的学习打下基础。然而，五年制......
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试图探讨以数学建模活动为平台如何提高高职院校学生的数学素养及创新与实践能力。根据高职院校数学教育的现状,阐述了开展数学建......
地方一般本科院校校是高等教育大众化的主要栽体,数学建模活动在这类院校的推广程度,将直接影响该活动所承载的教育功能.针时当前......
摘 要： 作者结合我校十多年来开展数学建模活动的实践与成功经验，阐述了高职学院开展数模活动的重要意义，针对高职院校数学建模竞赛的......
高等职业学校(简称高职)和高等专科学校(简称高专)二者都是专科(大专)级别的普通高等学校,都是我国高等教育体系其中的一部分。高......
问题的提出 中央关于全面推进素质教育的决定中指出：“智育工作要重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解......
数学建模活动的开展,为提升高职学生综合素质搭建了一个良好的平台.通过这种方式,有助于强化学生实际解决问题的能力,使学生思维能......
