数学观察相关论文
摘 要：隨着中学数学综合性和复杂性的不断增加，学生需要养成良好的数学观察习惯，重视常见公式之间的基本结构特征，寻找几何图形中隐藏......
数学是在日常生活和生产中产生和发展起来的.创设一定的情境来发展学生的思维能力,培养学生的实践才能,是数学教学的一种有效手段.......
数学教学中必须重视学生观察能力的培养,其理由是显而易见的:rn首先,培养学生的观察能力是实现数学教学目标的需要.rn其次,培养学......
新课程标准要求,“注重培养高中学生的数学思维能力是数学教育的基本目标之一。”观察是智力活动的开端和源泉,是人类获得进步的前......
摘要： 初中数学教学必须十分重视学生观察能力的培养。教师要运用多种手段，激发学生的观察兴趣；通过训练，使学生掌握观察的基本方法，具......
数学观察力,是新课标中提出学生应必备的一种重要数学能力。这种能力的培养,应该从小学低年级数学教学开始。在数学教学中,要为学......
数学教育家斯图利亚尔说过：“数学教学是数学活动的教学．”新课程也强调数学活动在数学中的重要作用. 数学活动的过程就是师生交流、......
现代教育已经由“知识中心”转变为“能力中心”，“学会学习”已经成为教育教学的核心。知识是能力的基础，学习的目的不是储存知识，而......
《九年义务教育全日制教学大纲》明确指出：“要培养学生对所学内容进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单问题进行判断、推......
奥林匹克数学作为培养数学特长生的手段,其作用已越来越被世人公认. 在奥林匹克数学的培训过程中,学生的数学观察与感悟能力,数学......
想象是学生学习数学的重要方式.数学教学要赋予儿童的想象时空,给予儿童的想象方法.以观察为前提、以猜想为向导、以媒体为助手,可......
数学观察力,是新课标中提出学生应必备的一种重要数学能力;这种能力的培养,应该从小学低年级数学教学开始。要使这一阶段的培养达......
数学教学的目的，不仅是要求学生不断积累数学知识，更要求的是训练思维，培养能力，发展智力。培养能力和发展智力依赖于基础知识和基本技......
数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动.培养学生的观察能力是实现数学教学目标的需要,观察是认识......
培养学生的数学探索能力,是一项系统的工程,它包含了许多方面,以下是我在教学实践中,培养学生数学探索能力的几点尝试,它包括培养......
与2001版相比，2012版《数学课程标准》在课程理念上吸收了十年来的研究新成果，其中之一就是数学活动在学生数学素养养成过程中的重要......
【摘 要】中职学生数学学习欠缺观察的主动性及观察的方法、品质，而观察能力的提高，也有利于学生推理、概括、逻辑思维等多种能力的......
【正】 无论是学习数学概念、定理、法则、规律,还是数学解题、证明的过程,都必须从观察开始。 一、现在的意义 数学观察就是人们......
数学观察能力是数学概念理解、数学技能习得和数学问题解决中必不可少的能力。本文在梳理“数学能力”、“观察能力”、“数学观察......
对递推式a_(n+2)=ca_(n+1)-a_n-p(其中c≠0)的考查常经过变形以分式、根式等形式呈现,一般需通过数学观察,利用各类恒等变形技巧还......
<正>《数学课程标准》强调:"数学教学必须注重从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实验的机会。"在小......
阐述在数学教学中,如何培养学生的观察能力,通过观察能力的培养,提高学生的解题能力,进而提高学生分析问题和解决问题的能力.......
