一年级是打基础的阶段,是养成良好的读书、写字、朗读习惯的关键时期。本文从三个方面探讨一年级教学中教师的示范作用,首先读写示......

摘要 朗读训练首先要给学生一个感悟的朗读空间，其次要给学生一个匹配的朗读情境，还要给学生一个有效的朗读示范，把本该最基础的朗读......

一年级是打基础的阶段,是养成良好的读书、写字、朗读习惯的关键时期.本文从三个方面探讨一年级教学中教师的示范作用,首先读写示......

朗读环节是学生深化理解文本的重要途径，在朗读中感悟、在朗读中理解，整体感知课文内容，提升学生语感，深化学生情感n体验。本文尝试分......

小学生具有一定的阅读能力,具有一定的自学能力.但是课堂上朗诵水平的提高也是语文教学中不容忽视的一个特点.很多散文、诗歌、古......

随着社会经济的飞速发展,在小学低年级的语文教学中,教师不能仅仅关注学生文化知识的学习,还要加强学生个人素质的培养.这就需要改......

朗读是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作活动。在朗读教学中,教师应该注重加强朗读技巧指导,提供朗读经......

众所周知,语文教学的根本目的是培养学生的听、说、读、写能力。而培养读尤其是诵读的能力,对培养这几种能力起着重要的作用。可以......

【摘 要】巧用信息技术、教师范读等多种形式在课堂中为学生创设情境，创造机会，让学困生在轻松愉快的氛围中爱上朗读、乐于朗读、善......

从语文阅读教学的角度来看,朗读是帮助学生实现对课文内容有效阅读的重要方式。新课程标准要求教师要让学生充分地读,在读中整体感......

为了提高小学语文阅读教学效率,文章从导入激趣,引导学生深入;朗读示范,规范语言内容;总结提升,巩固基础知识三个方面对微课辅助下......

朗读是语文教学中最基础、最根本的内容,是小学语文阅读教学的重点。教师在语文课堂中可以运用信息技术、提供朗读示范、设计表演......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......